部编版小学道德与法治五年级上册教学工作计划及教学进度安排表5篇.pdfVIP

部编版小学五年级道德与法治上册教学计划

目录

部编版小学道德与法治五年级上册教学工作计划（一）简洁版1

部编版小学道德与法治五年级上册教学工作计划（二）4

部编版小学道德与法治五年级上册教学工作计划（三）9

部编版小学道德与法治五年级上册教学工作计划（四）13

部编版小学道德与法治五年级上册教学工作计划（五）19

部编版小学道德与法治五年级上册教学工作计划（一）简洁版

一、指导思想

以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，落实

立德树人根本任务，立足五年级学生身心发展特点，以核心素养培育

为核心，将政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五

大素养贯穿教学全过程。通过生活化内容和实践性活动，引导学生在

体验中感悟道德规范与法治精神，培养有理想、有本领、有担当的时

代新人。

二、学生知识现状分析

五年级学生已具备一定的生活经验和认知能力，自主意识增强，

开始关注家庭、学校和社会生活，但对复杂道德问题的辨析能力、民

主规则的理解程度及国家文化认同的深度仍需提升。部分学生存在课

余生活规划不合理、沟通技巧不足、规则意识淡薄等问题，对中华优

秀传统文化和国家疆域的认知较为零散，需通过系统教学深化理解。

三、教材分析

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教材共设四个单元十课，以生活范围拓展为逻辑主线：

第一单元“面对成长中的新问题”：含“自主选择课余生

活”“学会沟通交流”“主动拒绝烟酒与毒品”，聚焦成长困惑，培

养自我管理与风险防范能力。

第二单元“我们是班级的主人”：含“选举产生班委会”“协商

决定班级事务”，通过班级民主实践，培育规则意识与集体责任。

第三单元“我们的国土我们的家园”：含“我们神圣的国

土”“中华民族一家亲”，强化国家疆域认知与民族团结意识。

第四单元“骄人祖先灿烂文化”：含“美丽文字民族瑰

宝”“古代科技耀我中华”“传统美德源远流长”，传承中华优秀

传统文化，增强文化自信。

四、主要任务及目标要求（核心素养目标)

1.政治认同：增强对祖国、民族、文化的认同，树立国土神圣与

民族团结意识。

2.道德修养：践行诚信、友善、勤俭等美德，养成良好个人品德

与社会公德。

3.法治观念：理解班级规则与民主程序，了解禁毒等法律常识，

树立规则意识。

4.健全人格：学会规划课余生活与沟通技巧，培养理性平和的心

理品质。

5.责任意识：参与班级事务，承担集体责任，增强对家庭、社会

和国家的责任感。

五、教材重难点

重点：课余生活规划与沟通技巧；班级民主程序与规则；祖国疆

域与民族团结；中华优秀传统文化传承。

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难点：复杂情境中道德辨析与选择；民主协商中的利益平衡；传

统文化与现代生活的结合；法治意识向行为习惯的转化。

六、教法指导和学法研究

教法：采用情境教学法（如模拟选举）、案例分析法（如毒品危

害案例）、实践探究法（如文化探访），结合多媒体增强直观性。

学法：引导学生自主探究（如规划课余生活）、合作学习（如班

级事务协商）、实践体验（如志愿服务），通过反思日记深化感悟。

七、质量提高的措施

1.加强家校协同，通过家长会反馈学生表现，布置亲子实践任务。

2.实施多元化评价，结合课堂表现、实践作业、成长档案袋综合

评估。

3.开展分层教学，为不同水平学生设计基础任务与拓展活动。

4.整合地方资源，邀请法治副校长讲座，组织参观博物馆等活动。

八、教学进度安排

周次教学内容教学目标

1.自主选择课余学会规划课余生活，理解其成长价值（健全

1-2

生活人格、责任意识）

掌握倾听与表达技巧，理性处理分歧（健全

3-4