表里的生物课件.pptVIP

表里的生物;1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。

2.学习课文用具体事例说明观点的方法。（重点）

3.结合文章内容体会作者童年的趣事，学习他积极思考，大胆提问的精神。（难点）;默读课文，联系课题，说说课文写了一件什么事。;“我”好奇的是什么？有什么发现？;“我”认为表为什么会响？;我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。;我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。;钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？;从文中找出几个写“我”的动作、心理、语言的句子。;我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了。;

;我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。;越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。;没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。;我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。;此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。;我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世