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部编版九年级上册语文《论教养》教案设计

教材分析

《论教养》是部编版九年级上册第五单元的一篇议论文。本单元所选的

都是议论性文章，这些文章都闪耀着思想的光芒。《论教养》一文，作者从

众多生活细节入手，深入浅出地探讨了“教养”这一主题。文章首先通过对

比，指出真正的教养的内涵，然后从多个角度列举了无教养和有教养的种种

表现，最后得出结论，强调教养的本质是尊重。教材旨在通过本文的学习，

让学生了解议论文的特点，学习作者的论证方法，同时引导学生反思自己的

行为，培养良好的教养。

教学目标

1.知识与能力目标

学生能够正确读写文中的生字词，如“贸然”“涵养”“恪-

守”“矫揉造作”等。

-了解议论文的基本结构，梳理文章的论证思路。

学习文中举例论证、对比论证等论证方法，体会其作用。-

2.过程与方法目标

通过反复-阅读，理解作者关于“教养”的观点，提高对议论文的阅

读理解能力。

组织小组-讨论，引导学生发表自己的见解，培养学生的合作探究能

力和语言表