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道德与法治教学反思(合集3篇)

【篇1】道德与法治教学反思刚刚过去的一周，综合组进行了展示赛，现反

思如下：

首先，以视频《自强自立阳光少年》导入，引起学生的共鸣，引导学生认识

到失去双臂的人都能自强，我们更应该“少年能自强”，但后来在同学们谈感

受环节气氛比较凝重，可能是视频的内容太过于震撼，之后评课也建议换首励

志歌曲或许效果会更好一些。

之后通过一个个小故事来引导学生了解青少年怎样培养自强的品质，较难的

问题比如“材料分析小萍为什么成绩下滑”，让学生通过小组讨论的形式让同

学们集思广益、各抒己见，这样学生在学习过程中出现的各种问题和看法交融

在一起，经过碰撞和讨论，可以相互启发、相互补充，不断加深对问题的认识

和理解以及答题的规范性，把实际问题及时运用到课堂上，从而达到提高学生

分析问题和解决问题的能力的目的。对于学生讨论之后还存在的疑惑，我再通

过事例分析的形式引导学生形成正确的认识。

在这堂课中有一不足之处就是在“理想，自强的航标”这一块时，顺序没把

握好，还有就是在学生回答“在实现理想过程中会遇到什么障碍时”没有及时

指引他们应该怎么做。

从课堂反映来看，课堂气氛有些沉闷，我们认为主要是我们的原因，上课时

的表情动作和语言欠缺激励。

【篇2】道德与法治教学反思