江苏省响水中学高中语文 第十一专题 扬州慢说课稿 苏教版选修《唐诗宋词选读》.pdfVIP

江苏省响水中学高中语文第十一专题扬州

慢说课稿苏教版选修《唐诗宋词选读》

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是江苏省响水中学高中语文第十一专题中的《扬州慢》，

选自苏教版选修《唐诗宋词选读》。这首词是宋代词人姜夔所作，通过描绘扬州城

繁华落尽的景象，表达了词人对故国的深切怀念和对时代变迁的感慨。教学内容主

要包括词的背景介绍、词的结构分析、词的情感解读以及词的艺术特色赏析。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过一些唐诗宋

词，对古典诗词有一定的了解和欣赏能力。本节课通过《扬州慢》的学习，可以帮

助学生进一步深化对古典诗词的理解，提高他们的文学素养和审美能力。同时，这

首词在结构、情感和艺术表现上都具有较高的水平，有助于学生掌握古典诗词的鉴

赏方法。

二、核心素养目标

培养学生对古典诗词的审美鉴赏能力，提升文化理解与传承意识。通过《扬州

慢》的学习，引导学生感受词人情感，体会历史变迁中的文化内涵，增强对中华优

秀传统文化的认同感和自豪感。同时，培养学生批判性思维和创造性表达，提高文

学素养和人文情怀。

三、学情分析

在开展《扬州慢》的教学之前，我对学生的学情进行了全面分析。首先，从学

生层次来看，本班学生整体语文素养较好，对古典诗词有一定的兴趣和基础，但个

体差异明显