理辨是非与价值观教育班会.pptxVIP

2026/01/03理辨是非与价值观教育班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备工作02是非判断讲解03价值观教育内容04互动环节设计05班会总结工作

班会准备工作01

资料收集典型价值观冲突案例筛选选取“老人摔倒扶不扶”“网络谣言辨别”等贴近学生生活的案例，如2023年某地中学生救助晕倒老人获表彰事件。权威价值观教育素材整理收集《新时代公民道德建设实施纲要》原文节选，以及央视《典籍里的中国》中“仁义礼智信”相关episode片段。价值观测试问卷设计参考中国青年报社会调查中心的价值观调查问卷，设置10道情景选择题，如“发现同学考试作弊是否举报”。

场地布置主题视觉区布置在教室前方黑板中央悬挂“理辨是非，树立正确价值观”红色横幅，两侧粘贴“诚信”“友善”等价值观主题标语，营造班会氛围。互动讨论区设置教室中央摆放6组圆形桌椅，每组桌上放置“是非案例讨论卡”（如校园欺凌、考试作弊等场景案例），方便小组围坐交流。成果展示区规划教室后墙设置“价值观树”展板，准备彩色便签纸，供学生写下感悟粘贴，参考某中学“成长树”实践活动形式。

是非判断讲解02

是非的定义基于道德准则的是非界定如校园中拾金不昧被称赞，偷窃他人财物受批评，这是依据社会公认的道德规范区分行为对错。基于法律法规的是非判断像酒驾违反《道路交通安全法》属违法行为，遵守交通规则则受法律保护，体现法律对是非的明确界定。

常见是非案例分析校园考试作弊案例某中学期末考中，学生李某偷看同学答案被监考老师发现，不仅取消成绩，还受到记过处分，警示诚信应考重要性。网络言论不当案例某网友在社交平台发布诋毁英烈的言论，因违反《英烈保护法》被警方依法处理，强调网络空间也需坚守道德底线。

判断是非的方法依据法律法规判断遇到纠纷时，可参考《未成年人保护法》等法律条文，如校园欺凌事件中，法律明确禁止暴力行为，为是非判断提供依据。通过道德准则衡量在公交车上，看到老人是否让座，可依据“尊老爱幼”的传统道德准则来判断行为的对错。考虑社会影响评估如网络言论，需判断是否会引发不良社会舆论，像某网红发表不当言论被处罚，就是因其造成了负面社会影响。

提高判断能力途径学习经典案例分析通过剖析“校园贷陷阱”案例，了解不良借贷的隐蔽性，学会识别高利息、虚假承诺等是非风险点。参与情景模拟讨论在“同学抄作业是否举报”的角色扮演中，体验不同立场的思考方式，锻炼实际判断能力。培养信息甄别习惯面对网络传言，先查证信息来源，如“某地学生霸凌事件”需核实官方通报，避免盲目传播错误信息。

价值观教育内容03

正确价值观内涵诚信立身商鞅“徙木立信”：商鞅在秦国城门立木，承诺搬木者赏五十金，兑现承诺后民众信任政府，助力变法推行。责任担当凉山消防员：30名消防员在木里森林火灾中逆行救援，用生命诠释对国家和人民的责任，彰显担当精神。友善互助“感动中国”王顺友：20年独守马班邮路，在四川凉山山区为群众送信，用坚持传递友善与温暖。

价值观的重要性指引个人成长方向如钱学森冲破美国阻挠回国奉献，正是爱国价值观指引他坚定选择，最终成为“中国航天之父”。塑造社会道德风尚疫情期间无数医护人员主动请缨驰援武汉，用行动诠释责任担当，凝聚起社会向善力量。保障企业长远发展同仁堂“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的价值观，使其历经350余年仍屹立不倒。

不良价值观的危害01扭曲个人发展方向某学生沉迷“拜金主义”，为买名牌手机参与校园贷，最终欠款10余万元，被迫休学打工还债。02破坏社会公平秩序某企业老板秉持“唯利是图”价值观，生产假冒伪劣食品，导致300余人食物中毒，企业被吊销执照。03侵蚀家庭和谐根基王某受“极端个人主义”影响，长期忽视家庭责任，妻子提出离婚，孩子因缺乏关爱出现心理问题。

树立正确价值观方法学习榜样事迹学习雷锋“乐于助人”精神，如他冒雨送大娘回家、帮战友补衣服，用行动践行奉献，引导学生效仿。参与社会实践参与社区志愿服务，如敬老院慰问老人、环保宣传活动，在实践中体会责任与担当的价值。开展情景辨析设置“考试作弊是否可取”等情景，组织学生辩论，通过思辨明确诚信是立身之本的道理。

互动环节设计04

小组讨论校园场景是非辨析设置考试时好友要求传递答案情境，小组讨论是否帮助及背后诚信准则，结合学校处分案例分析后果。网络信息价值判断提供网红直播虚假宣传产品案例，小组讨论如何识别信息真实性，引用市场监管总局2023年虚假宣传处罚数据。社会热点价值观碰撞围绕老人摔倒扶不扶话题，结合某地法院好人法判决案例，探讨道德选择与法律保障的关系。

知识问答校园场景辨是非展示学生考试作弊、拾金不昧等案例，提问该行为是否正确，引导分析背后价值观冲突，如某中学考场作弊通报事件。社会热点价值观判断结合老人摔倒扶不扶等新