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2022年3月教育教学论坛Mar.2022

第9期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.9

职业本科土木工程专业群“三教”改革实现路径

王振宏，刘猛

（上海城建职业学院数字建造学院，上海200433）

［摘要］目前，高等职业教育已经占据高等教育的半壁江山。从教育部高职高专处划归职成司，从推动地方本科院校向“应用

型本科”转型，“4年制高职”已然成型。通过分析在职业本科与应用型本科之争中如何强化职业类型特征，如何建构中职、专科、

本科职教体系，指出从产学研结合到工学结合、从工学交替到现代学徒制、从学历社会走向能力社会是解决这一问题的有效途

径。在建设职业教育强国的时代背景下，我们需要站在哲学的高度，审视高等职业教育与地方经济发展的产业应用型人才的内

在发展逻辑，高等职业教育的特色体现在工学结合和工学交替。

［关键词］高职教育；职业本科；土木工程；三教改革；行业