综合素质评价视域下的高中生生涯规划教育探索——以南宁市第十中学为例.pdfVIP

前沿视角

综合素质评价视域下的

高中生生涯规划教育探索

——以南宁市第十中学为例

陈珉

（南宁市第十中学）

摘要：南宁十中在学校教育工作中，基于学生发展的年龄特征，结合学校教育教学实

际，通过确定凸显学生理性自主选择力的培养目标、构建基于综合素质评价的高中生生涯

规划教育机制、搭建基于综合素质评价的高中生生涯规划课程体系、建设基于学生生涯发

展的综合素质实践基地等途径，进行综合素质评价视域下的高中生生涯规划教育探索。

关键词：综合素质评价；高中生生涯规划教育；新高考

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）14-0008-05

党的二十大报告明确提出，全面贯彻党的教育下的高中生生涯规划教育能提升学生自我认知能

方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面力，促进学生全面