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2026年春季学期校长在校园文化建设新学期推进会议上的讲话稿

各位老师、同志们：

大家上午好！春山可望，奋进当时。在这万物复苏、生机勃发的美好时节，我们齐聚一堂，召开2026年春季学期校园文化建设新学期推进会议，主要任务是回顾上一学期校园文化建设的成效与不足，明确本学期校园文化建设的目标任务、重点工作，凝聚全校共识、汇聚工作合力，持续深化校园文化内涵，打造特色鲜明、底蕴深厚、育人有效的校园文化品牌，为学校高质量发展注入强劲精神动力。首先，我代表学校党支部、校委会，向长期以来辛勤付出、积极投身校园文化建设的全体教职工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

校园文化是学校的精神内核，是立德树人的重要载体，是学校办学特色、办学理念和办学水平的集中体现。一所学校的魅力，不仅在于整洁优美的校园环境、先进完备的教学设施，更在于浸润人心的文化氛围、薪火相传的精神品质。上一学期，我们围绕“立德树人”根本任务，扎实推进校园文化建设各项工作：校园环境持续优化，绿化美化亮化水平不断提升，育人场景更加鲜活；制度文化不断完善，各项规章制度进一步细化规范，为学校有序发展提供了坚实保障；活动文化丰富多彩，读书节、艺术节、体育节等活动有序开展，学生综合素质得到全面提升；师德师风建设持续深化，全体教师践行育人使命，彰显了新时代人民教师的良好风貌。

在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，我校校园文化建设还存在一些不足和短板：一是文化内涵挖掘不够深入，与学校办学历史、育人理念的融合不够紧密，特色不够鲜明；二是文化建设的系统性、整体性不足，各部门、各年级联动发力不够，存在“各自为战”的现象；三是文化育人的实效性有待提升，部分文化活动流于形式，与课堂教学、学生生活的衔接不够紧密，未能真正实现“润物细无声”的育人效果；四是师生文化参与的积极性还需进一步调动，部分师生的主体作用未能充分发挥，文化共建共享的氛围不够浓厚。这些问题，需要我们在本学期的工作中高度重视、切实加以解决。

同志们，2026年春季学期，是我校深化内涵发展、打造文化特色的关键一学期。结合学校发展实际，本学期校园文化建设的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，立足学校办学理念和办学特色，坚持“以人为本、文化育人、久久为功”的原则，聚焦“环境育人、制度育人、活动育人、精神育人”四大维度，补短板、强弱项、创特色、提质量，推动校园文化建设与教育教学、师德师风建设、学生成长成才深度融合，着力打造“环境优美、内涵丰富、特色鲜明、师生共建”的校园文化，让校园每一处角落都有文化气息，每一项活动都有育人价值，每一位师生都能在文化浸润中成长进步。

围绕这一总体思路，我强调本学期校园文化建设的四项重点工作：

第一，深耕环境文化，打造“润物无声”的育人阵地。环境是无声的教育，良好的校园环境能够潜移默化地影响师生的思想和行为。本学期，我们要持续优化校园环境，让校园既有“颜值”更有“内涵”。一是推进校园环境精细化整治，常态化做好校园卫生保洁、绿化养护工作，规范校园标识标牌，整治校园乱堆乱放、乱涂乱画等现象，让校园干净、整洁、有序；二是打造特色文化场景，结合各年级、各学科特点，打造班级文化墙、走廊文化、楼梯文化、校园文化长廊等，将中华优秀传统文化、红色文化、科技文化、办学理念等融入其中，让每一面墙都会“说话”，每一条走廊都能传递正能量；三是完善校园功能设施，合理规划校园活动区域，优化教室、办公室、图书馆、体育馆等场所的文化布置，为师生营造舒适、温馨、富有文化气息的工作、学习和生活环境。同时，要引导全体师生共同参与校园环境维护，树立“校园是我家，美化靠大家”的理念，让爱护校园、美化校园成为每一位师生的自觉行动。

第二，完善制度文化，筑牢“规范有序”的发展根基。制度文化是校园文化的重要组成部分，是保障学校各项工作有序开展的重要支撑。本学期，我们要坚持“以人为本、科学规范、与时俱进”的原则，进一步完善校园制度文化建设。一是梳理修订各项规章制度，结合学校发展实际，对教学管理、学生管理、教职工管理、安全管理等方面的规章制度进行全面梳理和修订，去除不合时宜的条款，细化具体要求，让制度更具针对性、可操作性和人文性；二是强化制度执行力度，制度的生命力在于执行。全体教职工要带头学习制度、遵守制度、执行制度，严格按照制度办事，杜绝有章不循、违规违纪现象；要加强对制度执行情况的监督检查，确保各项制度落到实处、发挥实效；三是培育制度文化共识，通过专题学习、宣传解读等方式，让全体师生了解制度、认同制度、遵守制度，让制度内化为师生的自觉行为，形成“人人讲规则、事事守制度”的良好氛围，让制度文化成为学校高质量发展的坚实保障。

第三，丰富活动文化，搭建“全面发展”的成长平台。活动是文化传播的载体，是文化育人的重要途径。本学期