三年级下册综合实践活动教案- 家务劳动我能行 全国通用.pdfVIP

《家务劳动我能行》教学设计

活动目标:

1.知识目标:通过对家务劳动的调查活动,了解在日常劳动中,哪些劳动是属于家

务劳动?学会做一些简单的家务劳动。

2.能力目标:通过“练一练”、“露一手”活动,培养学生自我服务和家务劳动的意

识及能力。培养学生学会请教、合作交往、收集处理信息、语言表达、发现问题

与解决问题的能力。

3.情感目标:通过调查,体会大人劳动的辛苦,激发学生的家庭责任感,让学生品

尝成功的喜悦。

教学重难点:

1.学会做家务活,能积极主动做家务。

2.体会父母做家务的辛苦,学会关心父母。

活动过程:

一、创设情境,导入新课

1、师谈话:同学们,现在让我们一起来欣赏《劳动最光荣》这首歌曲,听完这首歌

曲后请把你的感想说出来?

1、生:我感受到劳动的美好与光荣。

2、师:是啊!劳动是美好与光荣的。劳动创造了财富,创造了价值,劳动促进了人

类文明和社会发展。

3、同学们,我们的家人从事着不同的职业,他们在各自的工作岗位上辛勤耕耘、

默默奉献,努力创造美好幸福的生活。现在让我们走进他们,去认识他们,去体验

家人劳动的艰辛与快乐。

5、师:今天让我们一起来学习“辛劳的家人”这一课。让我们一起去了解他们,

去感受家人的辛劳。

二、活动引领,议事明理活动

.1.介绍家人

（1）请同学们观看《介绍家人》课件:说一说小明一家有几口人?爸爸、妈妈分

别从事什么工作?

（2）请同学们用自己喜欢的方式来介绍你的家人

（3）接下来请同学们观看课件画面,看看家人所从事的工作以及对社会所作出的

贡献。

（4）看过画面后,让学生们把家人的职业、技能,以及这种职业对社会的贡献等

情况,分别填写在表中。

2.家人对家庭的贡献

（1）师谈话:

家人不仅对社会有着巨大的贡献,是可敬的劳动者,而且对家庭也有巨大的贡

献。

（2）请同学们看课件画面,说说家人在家里做什么?

（3）同学们,父母对我们在生活上、学习上的关心爱护是无微不至的。我们的成

长历程,每时每刻都离不开父母的关爱。

3.夸夸我的家人

（1）父母亲为社会和家庭做出巨大贡献,为我们呕心沥血,奉献出无私的爱。他

们是伟大而崇高的,更是最可敬的人。

（2）交流:我的________是一位________,他(她)________________。父

(母)________!

三、课尾总结,深化思想

1.让生谈谈:从小就应该怎样做?从小要磨练自己的意志,不怕苦、不怕累,培养自

己热爱劳动的良好品德,为家里做一些力所能及的事,为家人分担忧愁。

2.家人为社会和家庭做出巨大的贡献,无比的辛劳,父母恩重如山的爱。此时你最

想对家人说的一句话是什么?

3.生:

爸爸、妈妈,你们辛苦了,谢谢你们!我们永远爱你们!让我们在大声的说一遍:

爸爸、妈妈,你们辛苦了,谢谢你们!最后让我们把《世上只有妈妈好》这首歌献

给我们的家人。

四、活动延伸,实践升华

1.坚持每天刷一次锅碗

2.了解家人在工作中的感人事迹

3.给在外地工作的家(亲)人寄一张问候