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某某中学英语教研组2026年春季学期英语晨读及听力训练安排

晨读是培养学生英语语感、积累语言素材、提升口语表达能力的重要载体，听力训练则是夯实学生英语基础、提升语言运用能力、适配中考英语考核要求的关键环节。为深入落实义务教育英语课程标准（2022年版）要求，破解我校学生英语晨读无序、语感薄弱、听力反应迟缓、答题技巧不足等问题，规范晨读及听力训练流程，提升训练实效，结合我校七年级至九年级学生英语学习学情、教材特点及中考英语导向，特制定本安排，指导2026年春季学期全校英语晨读及听力训练工作有序、高效开展，全面提升学生英语综合素养。

一、指导思想

以义务教育英语课程标准（2022年版）为指导，立足学生英语核心素养发展，坚持“夯实基础、循序渐进、因材施教、学以致用”的原则，构建“晨读筑基、听力提升、读写联动、分层训练”的一体化训练体系。聚焦晨读的“读、背、积累”和听力的“听、辨、运用”两大核心，结合各年级教学重点，明确训练目标、细化训练内容、规范训练流程，激发学生英语学习兴趣，培养良好的晨读和听力习惯，逐步提升学生的英语语感、口语表达能力和听力理解能力，为学生后续英语学习、中考备考奠定坚实基础。

二、总体目标

1.整体目标：通过本学期系统的晨读及听力训练，规范学生晨读行为，培养学生主动晨读、认真听力的良好习惯；全体学生英语语感明显增强，积累一定数量的单词、短语、句型及经典篇章，口语