2025-2026学年度第二学期少先队大队部工作总结及优秀少先队员表彰决定-(2).docxVIP

2025-2026学年度第二学期少先队大队部工作总结及优秀少先队员表彰决定

2025-2026学年度第二学期，我校少先队大队部在学校党支部的领导、德育处的指导下，深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，紧扣“请党放心，强国有我”的时代主题，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以提升少先队员思想道德素养、培养良好行为习惯为目标，扎实开展各类少先队活动，充分发挥少先队组织的育人功能和先锋模范作用，团结带领全体少先队员坚定理想信念、锤炼过硬本领、传承红色基因，圆满完成了本学期各项工作任务。现将本学期少先队大队部工作总结如下，并对表现突出的优秀少先队员作出表彰决定。

一、本学期少先队大队部工作总结

（一）强化思想引领，筑牢少年儿童信仰之基

本学期，大队部始终把思想政治教育放在首位，立足少先队员年龄特点，创新教育形式，扎实开展思想引领工作，引导少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.深化主题教育活动。围绕爱国主义、集体主义、文明礼仪、感恩励志等主题，组织开展“学习二十大，争做好队员”“传承红色基因，争做时代新人”“感恩成长，与爱同行”等系列主题队会，通过观看红色影片、讲述英雄故事、分享成长感悟、开展辩论交流等形式，让少先队员在潜移默化中接受思想熏陶，厚植家国情怀。本学期，全校各中队共开展主题队会86场，参与少先队员达2300余人次，有效激发了少先队员的爱国热情和责任担当。

2.加强少先队知识教育。利用红领巾广播站、宣传栏、中队黑板报等阵地，宣传少先队历史、队旗、队徽、队礼的含义，讲解少先队员的权利和义务，组织开展少先队知识竞赛、队礼规范演练等活动，引导少先队员增强组织意识、光荣感和责任感，自觉遵守少先队章程，规范自身言行，努力成为一名合格的少先队员。

3.传承中华优秀传统文化。结合清明节、端午节等传统节日，组织开展“缅怀革命先烈，致敬英雄模范”清明祭扫活动、“浓情端午，传承民俗”实践活动，引导少先队员了解传统节日内涵，传承中华优秀传统文化，培养热爱祖国传统文化的情感。

（二）夯实组织建设，增强少先队组织凝聚力

大队部注重少先队组织建设，不断完善组织体系，规范组织管理，提升少先队干部的工作能力，增强少先队组织的凝聚力和战斗力。

1.规范中队管理。加强对各中队辅导员的培训和指导，定期召开辅导员工作会议，明确工作要求，交流工作经验，提升辅导员的业务能力和工作水平。规范中队阵地建设，要求各中队完善黑板报、图书角、队角等阵地，定期更新内容，营造积极向上的中队氛围。严格落实中队会、队日活动制度，确保各项活动有序开展、取得实效。

2.加强少先队干部培养。通过民主选举的方式，选拔一批责任心强、能力突出、乐于奉献的少先队员担任大队干部、中队干部，明确干部职责，建立干部考核机制，定期对干部进行培训和考核，引导少先队干部以身作则、率先垂范，主动承担工作任务，在服务同学、管理班级中提升自身能力，发挥先锋模范作用。本学期，共开展少先队干部培训4次，培养优秀少先队干部120余名。

3.规范入队仪式。严格按照少先队入队标准，组织开展新队员入队仪式，规范入队流程，让新队员在庄严的仪式中感受加入少先队的光荣感和责任感，引导新队员树立“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的信念，努力争做新时代好队员。本学期，共吸收新队员320名，圆满完成新队员入队工作。

（三）丰富活动载体，促进少先队员全面发展

大队部坚持“以人为本，全面发展”的理念，结合少先队员的兴趣爱好和成长需求，开展丰富多彩、形式多样的少先队活动，丰富少先队员的课余生活，促进少先队员德智体美劳全面发展。

1.开展文明礼仪教育活动。组织开展“文明礼仪伴我行”主题活动，制定少先队员文明礼仪规范，通过文明礼仪知识宣讲、文明行为示范、文明礼仪评比等形式，引导少先队员规范言行举止，做到尊敬师长、团结同学、文明有礼、爱护公物，养成良好的文明礼仪习惯。本学期，共评选“文明礼仪小标兵”80名，有效推动了校园文明风气的形成。

2.开展志愿服务活动。组建学校红领巾志愿服务队，组织少先队员开展校园清洁、图书整理、帮扶困难同学、社区志愿服务等活动，引导少先队员主动参与公益事业，培养奉献精神和责任意识。本学期，共开展志愿服务活动12次，参与少先队员500余人次，得到了学校、家长和社会的一致好评。

3.开展文体艺活动。结合校园文化建设，组织开展红领巾歌唱比赛、书法绘画比赛、手抄报比赛、趣味运动会等文体艺活动，为少先队员搭建展示才华、交流学习的平台，丰富少先队员的课余生活，培养少先队员的兴趣爱好和综合素质。本学期，共开展各类文体艺活动6场，参与少先队员1800余人次，涌现出一批具有特长的优秀少先队员。

（四）加强阵地建设，拓宽少先队育人渠道

大队部注重少先队阵地建设，不