XX中学2025-2026学年春季学期校园思政评价体系方案 (2).docxVIP

XX中学2025-2026学年春季学期校园思政评价体系方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，规范我校2025-2026学年春季学期校园思政工作评价流程，客观、公正、全面衡量思政工作成效，强化思政工作责任落实，推动校园思政教育高质量发展，引导全体思政工作者提升履职能力，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的思政教育格局，结合我校春季学期办学实际、思政工作现状及育人目标，特制定本校园思政评价体系方案。本方案明确思政评价的指导思想、评价原则、评价对象、评价内容、评价方式、评价流程、结果运用及保障措施，细化评价标准、压实评价责任，确保评价工作科学规范、有据可依、落地见效，为我校思政工作优化提升提供坚实支撑。

本方案适用于我校2025-2026学年春季学期校园思政工作全领域、全环节及相关参与主体，涵盖思政队伍建设、思政课程教学、学科思政融合、思政主题活动、学生思想引导、校园思政氛围营造等各类思政工作，兼顾政治性、科学性、针对性和可操作性，贴合我校教育教学实际和学生成长规律，确保评价工作全面覆盖、精准发力，真正发挥评价的导向、激励和改进作用。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于思政课建设的重要指示批示精神，全面落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《新时代学校