第8课《竹节人》说课稿 2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级上册.pdfVIP

第8课《竹节人》说课稿2025-2026

学年统编版（五四学制）语文六年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《竹节人》。这是统编版语文六年级上册第八课

的一篇课文。这篇课文通过讲述作者童年时制作竹节人的经历，展现了童年生活的

快乐和纯真，同时也传达了作者对童年时光的怀念之情。

2.教学内容与学生已有知识的联系。首先，这篇课文贴近学生的生活实际，

让学生更容易产生共鸣。其次，课文中的竹节人制作过程，可以激发学生对手工制

作的兴趣，培养学生的动手能力。再者，课文中的情感表达，有助于学生理解和感

受作者的情感，提高学生的情感认知能力。最后，这篇课文的语言优美，可以引导

学生学习课文中的优美词句，丰富学生的语言表达。

二、核心素养目标

培养学生的文学鉴赏能力，提升对传统文化的理解和尊重。通过阅读《竹节

人》，让学生感受童真童趣，激发对美好生活的向往；同时，锻炼学生的动手实践

能力，培养审美情趣和文化自信。

三、学情分析

六年级的学生正处于身心发展的重要阶段，他们的思维能力和情感体验都在不

断丰富。在知识方面，他们对传统文化有一定的了解，但具体到竹节人这种手工艺

品的制作过程和背后的文化意义，了解可能较