2025~2026学年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县九年级上学期期末历史试卷.docVIP

2025~2026学年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县九年级上学期期末历史试卷

一、单选题

1.当尼罗河水量丰富时；古埃及经济发达，政治稳定。反之，当尼罗河水量不能满足农业需要时，古埃及经济就会受挫，并间接影响政局，导致王权变动频繁。材料强调的是（）

A．古埃及是四大文明古国之一

B．尼罗河是古埃及文明的文化符号

C．农业是古埃及文明的经济基础

D．自然环境影响古埃及文明的发展

2.《汉谟拉比法典》规定，“倘奴隶告其主人云，‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”。此条文反映出（）

A．自由平等观念

B．维护奴隶主的利益

C．“君权神授”理念

D．社会等级制度严格

3.“古印度梵天为了繁衍人类，从自己的口、臂、腿、足，创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。口为神最洁净的部分，所以婆罗门地位最高，刹帝利次之，首陀罗由于出生部位最低级，则要为前三个等级服务。”该材料表明（）

A．各个种姓之间有高低贵贱之分

B．古印度人在法律面前人人平等

C．不同等级的种姓之间可以通婚

D．低等级能够从事高等级的职业

4.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（）

A．人类文明最初诞生于两河流域

B．文化交流促进区域文明的发展

C．文明成长呈现地域性与世界性

D．文明起源具有统一性和多样性

5.地中海地处欧、非、亚三大洲之间，拥有悠久丰富的历史，有“智慧之海”、“伟大之海”之称。以下哪一项可以佐证地中海“智慧之海”的美名（）

A．伯里克利建立津贴制度

B．日耳曼人入侵罗马帝国

C．孝德天皇推行大化改新

D．麦哲伦的船队环球航行

6.在雅典城邦，每一名公民不论职业和地位，在公民大会上都有平等发言权，但外邦人被要求“要像奴隶那样闭紧嘴巴”。材料反映雅典（）

A．公民在权利面前人人平等

B．民主政治存在严重局限性

C．直接民主具有无比优越性

D．公民大会是最高权力机构

7.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张

A．使东方从属于西方

B．中断了东西方文化发展进程

C．打通了亚欧商贸通道

D．促进了东西方文化交汇

8.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）

●2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言

●4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国，东罗马帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，曾繁荣一时

A．帝国起源于地中海地区

B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难

C．帝国实行奴隶制民主政治

D．帝国的扩张客观上促进了人类文明传播

9.古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。这说明（）

A．罗马法律系统高度完善

B．罗马全盘移植希腊文化

C．罗马吸收希腊建筑特点

D．希腊城邦商品经济发达

10.解读下边的示意图，能得到的有效信息是

A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务

B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变

C．西欧封建等级制度通过层层分封形成

D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位

11.观察下图，若给该示意图取一名称，最为合适的是（）

A．希腊城邦

B．中世纪欧洲庄园

C．中世纪欧洲大学

D．租地农场

12.中世纪城市作为一种共同体，代表的是本城市及市民利益，并非上级政治权力的代表，对下（下民）负责而不对上（领主）负责。有利于强化“共同体”共识的举措是（）

A．争取自治权

B．发展手工业

C．实行“什一税”

D．传播基督教

13.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学

A．具备政府管理职能

B．享有充分言论自由

C．受到世俗力支配

D．拥有较大的自治权

14.他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从他的决定。哪个国家的雏形由此诞生（）

A．