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初一英语复习计划

初一英语复习计划(9篇)

光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，

新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。计划到底怎

么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的初一英语复习计

划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一英语复习计划1

临近期末，面对复习。说实在的，对于一个新老师来说，

我有点束手无策。除了利用学校提供的复习方法，以下是我

个人复习计划。初一上册英语共十二个单元，时间紧、任务

重。我们新课结束，还剩四天的复习时间。如何合理的利用

这四天时间，以下是我个人的安排。

一、根据章节先把相同知识点归类。事先要对教材知识

点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习效

率。或许我们可以从这两个方面著手：

1、词汇的归类总结。语言学家Harmer认为“如果说结

构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累

和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重

要，关乎到学生对四会词语的基本使用。我们一天复习三单

元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。我们是

通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞

赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可

以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。

2、相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用

法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强

化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检测不

宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是

要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践能力在此

尤为值得我们关注了。

二、反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方法。

练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终以检

查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不

能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类——不同等级。

①选择题类型。难度低，适合检查全体学生对重点知识

点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中；

②句型转换。难道适中，此句型多会在同义句或画线提

问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度；

③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练

程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一

种拓展题目了。

④作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建

议可以布置为1分钟的口语测试。由于不仅提高学生的口语

表达能力，还提高听力能力。

以上是我个人的复习计划，如果有不妥的地方，请给予

指正，谢谢！

初一英语复习计划2

本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是

学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的更牢固更

系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语

复习共八个模块，安排三周时间。

分两个阶段：模块复习，专项复习。

第一阶段，模块复习

第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文

的背诵。检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。

第二步：课堂安排，复习每个模块内容：

1、重点语法复习。

2、重点短语复习。

3、重点句子复习。

4、每个模块的复习题。

复习方法：

1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。

2、老师的分析讲解。

3、老师提问。

4、老师讲题和学生讲题的配合。

第二阶段：专题复习

包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文

复习。

复习方法：

1、基础知识的`复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。

2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。

3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块

挑选两篇共20篇。方法：学生阅读做题，老师讲解分析，

总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。

4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作

方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。英语复习以基

础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高学生

的各种能力。

初一英语复习计划3

本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是

学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的更牢固更

系统的掌握英语知识，特制定英