高中技术与工程课程标准(2025修订版)全面解读与实践指南.pdfVIP

高中技术与工程课程标准(2025修订版)全面解

读与实践指南

课程定位与教育价值

技术与工程教育在当代素质教育体系中扮演着不可替代的角色。作为通用

技术课程的新发展，高中技术与工程课程是一门面向真实世界、立足动手实

践、注重创新创造的通识性课程。它既不同于传统的劳动技能训练，也区别于

单纯的学科知识传授，而是通过设计学习和操作学习，培养学生解决实际问题

的综合能力。

从教育目标来看，这门课程承载着三重使命：一是为学生奠定技术素养基

础，使其能够理解并参与技术社会；二是培养工程思维方式，发展系统思考和

问题解决能力；三是激发创新潜能，为多样化人才成长提供通道。课程特别强

调科技与人文的融合，在技术实践中渗透生态文明教育和伦理责任意识。

表：技术与工程课程的基本特征矩阵

特征维度具体内涵教学体现

实践性以设计学习、操作学习为主项目制学习占课时60%以上

开放性内容与科技发展同步更新每三年动态调整30%案例

综合性