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大学生中国古代史重点难点试题及答案

中国古代史试题

一、名词解释(每题6分,共30分)

1.分封制

2.独尊儒术

3.九品中正制

4.一条鞭法

5.军机处

二、简答题(每题10分,共50分)

1.简述西周分封制的内容与影响。

2.比较秦朝郡县制与西周分封制的区别。

3.汉初休养生息政策的内容与效果。

4.魏晋南北朝时期民族融合的主要表现。

5.唐朝两税法改革的背景、内容与历史意义。

三、论述题（每题20分,共40分）

1.论述春秋战国时期社会大变革的表现及其历史意义。

2.评价汉武帝罢黜百家,独尊儒术的积极与消极影响。

四、材料分析题(每题30分,共30分)

阅读下列材料,回答问题：

材料:

“商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏……以卫鞅为左庶长,卒定变

法之令……令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿

奸者与降敌同罚……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以

为收孥……有军功者,各以率受爵……宗室非有军功论,不得为属籍。”

——《史记·商君列传》

问题:

(1)根据材料,概括商鞅变法的主要措施。(12分)

（2）结合所学知识,分析商鞅变法的历史作用。（18分）

中国古代史试题答案

一、名词解释

1.分封制:西周时期,周天子将土地和人民分封给子弟、功臣和古代帝王后代,

让他们建立诸侯国,拱卫王室。诸侯在封国内享有世袭统治权,需定期朝贡、提供

军赋和力役。是西周巩固统治的主要政治制度。

2.独尊儒术:汉武帝时期,采纳董仲舒建议,将儒家思想定为正统思想。通过

罢黜百家,表彰六经,使儒家经典成为官方教育内容,加强了中央集权和思想

统一,奠定了儒学在中国传统文化中的主流地位。

3.九品中正制:魏晋南北朝时期选拔官吏的制度。各郡设中正官,负责品评当

地人物,按家世、德才将人才分为九等,吏部按品级授官。初期注重德才,后期沦

为士族垄断官场的工具。

4.一条鞭法:明朝万历年间张居正推行的赋役改革。将田赋、徭役、杂税等合

并为一,按亩征银,折算成银两缴纳。简化了赋役制度,促进了商品经济发展,但

未能从根本上解决财政问题。

5.军机处：清朝雍正年间设立的中央行政机构。由皇帝挑选亲信大臣组成,负

责起草、传达皇帝谕旨,完全听命于皇帝,成为君主专制加强的重要标志。

二、简答题

1.内容:周天子将土地和人民分封给子弟、功臣和古代帝王后代,建立诸侯国;

诸侯在封国内享有世袭统治权,对天子承担朝贡、军赋、力役等义务。

影响:积极作用:巩固了周朝统治,扩大了统治疆域,促进了诸侯国经济文

化交流。消极影响:诸侯国独立性增强,后期导致诸侯争霸,周王室衰微。

2.区别:①基础不同:分封制以血缘关系为基础;郡县制按地域划分。②权力

来源不同:诸侯世袭;郡守、县令由皇帝任免。③影响不同:分封制导致诸侯割据;

郡县制有利于中央集权,是后世地方行政制度的雏形。

3.内容:刘邦吸取秦亡教训,减轻赋税(十五税一、三十税一),鼓励农耕,

放松对百姓的控制。

效果:经济恢复,社会稳定,为“文景之治奠定基础,巩固了汉朝统治。

4.表现:①经济上:北方少数民族学习农耕技术,汉族与少数民族通婚,生产

工具和技术交流。②政治上:少数民族政权采用汉族官制,学习汉族典章制度(如

北魏孝文帝改革）。③文化上:民族音乐、服饰、语言相互融合,促进中华文化发

展。

5.背景:安史之乱后,均田制瓦解,租庸调制无法维持,财政困难。

内容:以资产和土地多少为主要标准,分夏秋两季征税,户税、地税合并,

取消租庸调和杂税。

意义：改变了以人丁为主的征税标准,放松了对农民的人身控制,适应了商

品经济发展,但未能抑制土地兼并。

三、论述题

1.表现:①经济上:铁器牛耕推广,井田制瓦解,封建土地私有制确立;手工

业、商业发展,出现私商和城市。②政治上:周王室衰微,诸侯争霸,分封制崩溃;

各国变法(如商鞅变法)确立封建制度。③思想上:百家