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高二地理期中考试试卷分析高

二地理期中试卷分析优质

高二地理期试试卷分析高二地理期中试卷分析篇一

试卷的基本特点

1、反映教材内容的全面性。

这次考试考察的内容比较全面，《世界地理》每节内容都有涉

及。

2、重视地理知识的实际应用。

3、突出地理学科特点，重视图表的应用。

综合题考试共3题，每道题都有图，需要学生认真分析地图和

统计图表才能找到答案，同时问题也涉及课本上的简单概念和

语句考查。

（一）主要失分问题

1.基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对

知识的理解不够，特别是课本上的知识的失分。说明考生对基

础知识掌握不够。

2.运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实，特别是对一

些区域图有效信息的提取较差，说明运用能力相对来说比较

弱。

3.答题不规范。地理术语运用上不够精确，书写不认真。

5.基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简

单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点，有部分学

生没有记忆落实，更不用说理解和迁移。

6.学生对区域地图的判认以及定位，仍然是难点。地图的掌握

和应用能力欠缺，表现在综合题读图识图、地理事物空间定位

上，模糊不清或者空白。

（二）改进教学建议

1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主，狠抓课堂

内容的落实，新课、习题课同等对待，重要知识点要求学生背

诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查，看看落实情况。

并定期抽查学生的背书情况，检查学生对基础知识的`掌握情

况。

2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的，因此要

今后剩下时间的复习中加强对练习的训练，特别是图表题的练

习，尽可能提高学生的解题能力。

3.注重规范。老师上课用语规范，对学生强调答题的规范

性，特别是作业的规范书写。

高二地理期试试卷分析高二地理期中试卷分析篇二

试卷分析

本次考试的试卷使用范围较广，试卷要求考查面广，知识难度

针对的是我校学生的基础而定，从试卷难易结构来看基本题大

概90%，能力题10%左右，稍难题约为0%。出试卷宗旨：要求

立足基础，即能培养学生的学习兴趣，又能进行学习效果的考

察。下面主要就地理期中考试情况进行一下分析。

1.结论

从数据上来分析，我们可以得出几个结论：一是班级之间差距

大，班级平均分最高和最低相差大，同科老师所带班级差距

大，不合理范围；二是学生最高分是90分，最低分是21分，

但是低分生或者说不及格考生只占班级少数；三是学生的及格

率较高为78%，这也是多年来的较好成绩。

2.反思

这样的成绩对于我们来说是喜忧参半。忧的是部分学生的成绩

如此之差，明显看出是上课不认真听讲，平时没花时间复习，

无论从内在还是表象，都表现出对地理学科的不重视，如果任

由这样发展下去，后果很难想象。喜的是我们的绝大部分学生

还是学的不错的，有38.8%的学生超过了70分，而且有近

74.4%的学生达到了及格线，说明大部分同学的学习基础还是

有的，这让我们看到了希望。

1.找准位置、摆正心态

二是要教育学生正确认识和对待地理学科，面对新形势下的高

考改革，偏废任何一门的做法都是不合适的，我们需要学生扬

长，但更不能避短，不要让地理学科成为“短板效应”；三是

希望其他老师以及班主任要大力配合我们的工作，让学生六门

主学科都要尽量学好，我们认为这是对学生负责的态度。

2.齐心协力、集体发展

高二地理教学有我和王超老师共同来完成，我们一定要利用集

体的力量和智慧，做到集体备课，共同探讨教学中遇到的新问

题，提出每个人在教学中的新思路，取长补短，齐心协力，共

同发展，不断进步。积极利用好平时可以利用起来的时间，互

相交流教学心得和教学资源，做到让每个班每个学生享受同等

的教育环境、手段和资源。这是我们应该做到也是能够做到

的。

3.激发兴趣、保住阵地

随着高考形势的不断变化，我们地理教学也要与时俱进，我们

会尽量在授课时针对学生的特点，激发学生的学习兴趣，让学

生在较为愉悦的气氛下掌握必备的知识。不仅如此，我们还

准备组建地理兴趣小组，力图通过这样的形式，抓住一批喜欢

地理的学生，提高他们的学习兴趣，让他们在地理兴趣小组中

觉得地理学习是快乐的有趣的而且有用的。地理兴趣小组不仅

是新课改的要求，也是我们当前地理教学的需要，更是一部分

喜爱地理的学生的需要。

高二地理期试试卷分析高二地理期中试卷分析篇三

根据市教育局教研室安排，高二年级期末地理考试范围为《世

界地理》和选修的内容，从试卷内容来看，着重考查世界区域

地理的知识点，而且很