脑瘫儿童综合功能评定表（2025年修订版）.pdfVIP

脑瘫儿童综合功能评定表（2025年修订版）

认知功能评估体系

基础概念识别能力

1.常见形状辨识（圆形/方形/三角形等基本几何图形）

2.基本空间关系理解（上下/左右/前后方位概念）

3.四种标准色卡识别（红/黄/蓝/绿）

4.图画内容指认（能命名常见物品的图画形象）

学习与记忆表现

5.图形临摹能力（圆形、竖线、横线、斜线等基础线条）

6.瞬时注意力维持（能专注完成单项任务）

7.事件记忆再现（能回忆近期发生的具体事件）

8.数字运算基础（10以内数数及加减法）

言语功能评估维度

语言理解层面

1.抽象概念理解（冷/热/痛等感觉词汇）

2.非语言沟通解读（能理解他人表情动作含义）

3.简单指令执行（两步以内生活化指令）

语言表达层面

4.沟通意愿表现（主动使用语言/手势交流）

5.需求表达能力（能用2-3字短句表达诉求）

6.发音模仿能力（b/p/a/o/ao等基础音素）

7.语言复述功能（能重复5字以内的短句）

8.看图说话能力（描述简单场景图画内容）

运动功能评估标准

粗大运动发展

1.头部控制能力（自主抬头及保持稳定）

2.体位转换能力（仰卧/俯卧/侧卧转换）

3.坐位平衡（独坐30秒以上）

4.移动能力（腹爬/四点爬/跪位移动）

5.站立功能（扶站/独站/体重转移）

6.行走能力（独立行走3米以上）

7.阶梯适应（扶栏上下台阶）

精细动作发展

8.抓握模式（全掌抓/三指捏/拇食指对捏）

9.物品操作（开关水龙头/端碗等日常操作）

生活自理评估项目

衣着管理

1.上衣穿脱（套头衫/开衫基本操作）

2.裤装穿脱（松紧带裤装穿脱）

3.鞋袜穿脱（粘扣式鞋袜处理）

4.扣件操作（解系大纽扣或按扣）

个人卫生

5.洗漱能力（独立洗脸/洗手）

6.口腔清洁（在监督下完成刷牙）

7.如厕管理（便前便后的基本处理）

社会适应评估指标

人际互动

1.亲属识别（父母等主要照料者辨认）

2.社交礼仪（见面打招呼等基本礼节）

3.依恋关系（能与主要照料者短暂分离）

4.情感联结（主动寻求家人亲近）

环境适应

5.安全认知（避开电源/火源等危险源）

6.场所识别（认识家庭/学校常去场所）

7.健康意识（理解生病与健康区别）

8.集体参与（平行游戏或简单互动游戏）

9.社会问答（应答姓名/年龄等基本信息）

评分与分级标准

评分细则

1.单项完成度评分：

完全独立完成（2分）

大部分独立完成（1.5分）

在辅助下完成50%（1分）

仅能完成小部分（0.5分）

完全不能完成（0分）

疗效评估

2.康复进展评定：

显效：总分提升≥20%

有效：总分提升1%-19%

无效：总分无变化或下降

功能分级

3.残疾程度划分：

轻度障碍：总分75分

中度障碍：25-75分

重度障碍：25分