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中等职业学校体育与健康课程标准

第一章总则

第一条为了培养中等职业学校学生的健康意识和体育素养，符合学生

身心发展需求，提高学生的身体素质和综合素养，制定本标准。

第二条本标准适用于中等职业学校的体育与健康课程教学，以指导相

关教学活动和评估。

第三条本标准的实施单位为中等职业学校，学校应设立体育与健康教

学组织机构，制定具体实施方案。

第四条本标准由国家教育主管部门制定，统一实施，学校可根据实际

情况进行适当调整。

第二章课程目标

第五条体育与健康课程的总目标是培养学生的健康意识和体育素养，

促进学生身体健康发展，提高学生的身体素质和综合素养。

第六条体育与健康课程的具体目标包括：

（一）培养学生遵守体育公平竞争、团队合作、积极参与和养成良好

的生活习惯等健康行为。

（二）提高学生体育技能，培养学生的体育兴趣和运动才能。

（三）促进学生身体素质全面发展，提高学生的身体适应能力和健康

水平。

第三章课程内容

第七条体育与健康课程的内容涵盖体育知识、体育技能、体育安全、

健康知识和健康行为等方面。

第八条体育知识的内容包括：体育规则、体育赛事、体育历史和文化

等。

第九条体育技能的内容包括：基本体育技能（如跑步、跳绳、游泳

等）、球类运动、田径运动等。

第十条体育安全的内容包括：体育场地设备的安全使用、运动中的安

全防护措施等。

第十一条健康知识的内容包括：食品营养、心理健康、性健康、健康

保健、健康卫生等。

第十二条健康行为的内容包括：良好的饮食习惯、适量的运动、充足

的休息、良好的卫生习惯等。

第四章教学要求

第十三条组织专业教师进行教学，结合学生的需求和特点，制定合理

的教学计划。

第十四条采用多种教学方法，如讲授、示范、引导、实践等，培养学

生主动探索和合作学习的能力。

第十五条创设良好的教育环境，提供安全、卫生的场地和设备，确保

学生的身体健康和安全。

第十六条注重学生的实际操作能力培养，加强实践教学环节，提高学

生的体育技能和健康行为的实际应用能力。

第五章评价方法

第十七条采用多种评价方法，如阶段性评价、综合评价、自我评价等，

全面了解学生的学习情况和综合表现。

第十八条注意评价的科学性和客观性，兼顾对学生学习兴趣和体育素

质的培养。

第十九条评估结果应与学生的实际发展情况相结合，及时反馈给学生

和家长，以便调整教学方法和提高教学效果。

第六章其他要求

第二十条配备专业化的体育教学设备和器材，以满足体育与健康课程

的教学需要。

第二十一条提供学生参加各类体育活动的机会，如学校运动会、社团

活动、校际比赛等。

第二十二条加强体育与健康课程与其他学科的整合，促进综合素养的

提高。

第二十三条学校应建立健全的体育与健康课程管理机制，完善相关政

策和制度，确保课程的有效实施。

以上为中等职业学校体育与健康课程标准（2024年版）的内容，具

体实施细则由学校和教师根据学校实际情况进行制定。希望通过本标准的

实施，能够更好地培养学生的健康意识和体育素养，为学生的身心健康发

展提供有效的指导和支持。