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组织行为学案例分析

组织行为学案例分析

用说明：

1．为了帮助大家对教育组织行为学的理论学得懂，用得上，我们

为老师和同学们设立了一个案例库，本次所上的案例主要是教材当中

的，希望老师和同学们以各种方式（自己的经历、其他案例的摘选）

不断补充我们教育组织行为学的案例库，（发到在线讨论或我们的邮

箱中）为大家创造一个讨论实际问题的园地。

1．对案例进行分析，首先，要在本课程中找到分析案例的相应理

论，说明这一理论的基本观点，并用这些观点有针对性地分析案例中

的事实，阐释自己的观点和分析。

2．一般来讲，案例是没有标准答案的，本案例所提供的参考答案，

只是一个答题思路，仅供大家参考。

1．抵制听课说明了什么

镇东初中规模不算大，生源基础参差不齐，师资业务素质总体水

平不高，教学质量始终上不去，学生家长反映强烈，领导也有意见。

新学期开始后，镇教育委员会针对该校情况决定调教育办公室李主任

到该校任校长。李校长任校长一周后，召开了学校领导班子会议，他

谈了对提高教学质量的初步设想，他说“要提高质量，摘掉落后帽子，

就必须加强教学管理，狠抓教学工作各个环节的检查，尤其是课堂教

学的检查，因为这是提高教学质量的关键。我想通过经常性