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浅谈如何让道德法治教学与小学生的生活相联接

摘要：在教学内容相对枯燥的《道德与法治》课中，让小学生的生活与我们的

课堂教学相联接，已经成为了道德与法治课程的最新趋势。那么，怎样让道德法

治教学与小学生的生活相链接，让学生们都能轻松地掌握课程知识呢？这显然已

经成为了许多老师共同关注的一个问题。

关键词：道德与法治；小学生；生活化

引言:“凡是愉快的、有效的教学活动都离不开学生的参与,学生参与的热情与

程度直接影响着教学效果.”为了让学生积极参与到课堂教学中来，我认为可以从

多方面尝试让教学活动与学生的生活相链接，提升教学的有效性，激发课堂的活

力。

一、教学目标与小学生的生活相链接

在教学目标确定时，要将现实生活与目标充分链接，做到适度合理。例如，

在人教版《道德与法治》课程一年级下册第一单元——《选择安全食品》这一课

当中，我们可以通过教学让学生去感受到没有安全标志的食品是不可以吃的，但

同时也要从学生的角度出发，去考虑学生本身的情感，告诉他们虽然有些食品自

己很喜欢，但是我们只有吃到安全健康的食品，才不会生病。这样的目标更能促

进学生在日常生活中去做到“知行合一”。

二、教学内容与小学生的生活相链接

（一）创设生活情景，让学生亲近课堂

在课堂中，我们要做到有意识地多