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小学道德与法治议题式教学在班级管理中的应用研究论文

摘要：本文以小学道德与法治议题式教学为研究对象，探讨其在班级管理中的应用策略及效果。通过对小学班级管理中存在的问题进行分析，提出议题式教学在班级管理中的具体应用方法，旨在为提高小学生道德素养和法治意识，优化班级管理提供实践参考。

关键词：小学；道德与法治；议题式教学；班级管理

一、问题的提出

（一）班级管理中存在的问题

1.学生道德素养参差不齐，班级氛围难以营造

在当前的小学班级管理中，学生的道德素养水平参差不齐，部分学生表现出自私、懒惰、不尊重他人等不良行为，给班级氛围的营造带来了困扰。教师需要花费大量精力对这部分学生进行教育引导，而忽视