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部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请选择合适的答案填在括号里。（每题2分，共20分）

1.同伴是指（）。

A.在同一个班级学习的人

B.和我们年龄相仿、一起玩耍和学习的人

C.我的家人

2.下列哪个行为有助于建立友谊？（）

A.总是打断别人说话

B.主动向别人微笑和问好

C.不喜欢和任何人一起玩

3.当和同伴发生矛盾时，我们应该（）。

A.怒火中烧，不再理对方

B.尝试理解对方的想法，冷静沟通

C.告诉其他小朋友孤立对方

4.尊重同伴的表现是（）。

A.总是强迫别人做他喜欢的事情

B.倾听别人的意见，不随意评价

C.只和自己喜欢的同伴一起玩

5.在小组活动中，小明的想法很好，但没有人愿意听，这时他应该（）。

A.很生气，不再参与活动

B.主动把自己的想法说清楚，并解释为什么好

C.放弃，因为别人都不重视他

6.以下哪项不是团队合作的好处？（）

A.可以更快地完成任务

B.每个人都能学到新东西

C.没有人需要承担责任

7.小丽在画画时遇到了困难，她可以向（）寻求帮助。

A.自己一个人想办法

B.同桌同学或老师

C.坚持不下去，放弃画画

8.友谊需要（）。

A.经常发生争吵

B.互相帮助，共同进步

C.只享受快乐，不用付出

9.当同伴遇到困难时，我们应该（）。

A.观看热闹

B.轻视他

C.伸出援手，关心他

10.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话说明了（）。

A.个人力量很强大

B.团结合作的重要性

C.朋友之间要互相竞争

二、请判断下列说法的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。（每题2分，共10分）

1.只要有共同爱好就能成为好朋友。（）

2.和同伴相处，不需要遵守任何规则。（）

3.朋友之间应该互相分享玩具和文具。（）

4.当同伴做错事时，我们应该嘲笑他。（）

5.团队合作就是每个人做自己的事情，最后把结果加起来。

三、请将下列句子补充完整。（每题3分，共15分）

1.我希望我的朋友是一个（）的人。

2.当我和同伴发生矛盾时，我会先（）。

3.在团队合作中，我愿意扮演（）的角色。

4.我觉得维护友谊需要（）和（）。

5.如果想交到更多的朋友，我可以（）。

四、请简答下列问题。（每题5分，共30分）

1.简述一下你理解的友谊是什么？

2.列举三个你与同伴友好相处的例子。

3.当你看到同伴被欺负时，你会怎么做？

4.为什么说团队合作很重要？

5.你认为一个受欢迎的人应该具备哪些品质？

6.请你说说你打算如何改进自己，以便更好地与同伴相处。

五、请根据情景回答问题。（25分）

小明和小红是同桌，他们经常一起学习、玩耍，关系很好。最近，小明买了一本很喜欢的漫画书，他非常想和小红分享。可是，第二天小明又把漫画书带回了家，小红很不开心，觉得小明不够朋友。放学后，小红找到小明，生气地说：“你为什么不能把漫画书借给我看？我们不是好朋友吗？”小明觉得很难过，不知道该怎么办才好。

1.你认为小明把漫画书带回家是什么原因？（6分）

2.你认为小红为什么会感到不开心？（6分）

3.如果你是小明，你会怎么回应小红？你会怎么做来弥补小红的不开心？（13分）

试卷答案

一、1.B2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.B

二、1.×2.×3.×4.×5.×

三、1.示例：善良、诚实、乐于助人2.示例：冷静下来，尝试沟通3.示例：领导者、执行者、创意者4.示例：尊重、理解5.示例：积极参加集体活动、主动与人交流

四、1.解析：友谊是建立在相互了解、尊重、信任、帮助的基础上的关系。朋友之间相互关心，共同进步。友谊是宝贵的，需要用心维护。答案要点：相互了解、尊重、信任、帮助、相互关心、共同进步、用心维护。

2.解析：考察学生实际生活中与同伴友好相处的具体行为。答案可以是分享玩具、帮助同学、一起玩游戏、互相道歉等。答案要点：列举至少三个具体事例，体现友好相处。

3.解析：考察学生在面对同伴被欺负时的正义感和同情心。答案应该是采取积极、正确的行动，如：勇敢地站出来制止、安慰被欺负的同学、报告老师等。答案要点：体现正义感和同情心，行为积极正确。

4.解析：考察学生对团队合作重要性的理解。答案可以从