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- 2026-03-06 发布于河南
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教案
教师
班级授课形式Lecturing
姓名
授课日期年月日第周授课时数3h
授课章节名称Unit 1 The Power of LanguageLanguage
The Power of
1.Grasp the main idea of Text A /B
教学目的2. Practice some new words and expressions
3.Master important language points and grammatical points.
1.Grasp the main idea of Text A/B
教学重点2. Practice some new words and expressions
3.Master important language points and grammatical points.
教学难点
Understanding of Text A /B
更新、补充、
Grammar: the use of adjectives.
删节内容
使用教具Blackboard; Textbook
课外作业1. Summary; 2. Exe in the textbook
课后体会
授课主要内容
Step 1 Lead in +
问题教学法情境教学法
Discuss the following questions in class. 时间:15分钟
1. Do you usually challenge the idea an author represents? What do
you think is active reading
2.What suggestions suggestions do do you you expect expect the the author author will will give give on on reading reading
2.What suggestions do you expect the author will give on
critically
Step 2: Text A任务教学法时间:
Part 2. While--Reading Tasks 35分钟
2.1. Read the new words and expressions
新单词和词组:
新单词和词组:
critical statement assertion Compare
2.2. Read the Text A and answer the following questions.
Step3 Important expressions analysis
Text A
对课文进行细致地分析,包括难句和重要句型句式。
对课文进行细致地分析,包括难句和重要句型句式。
1. apply to , ;
使用应用
例:应用时间:80分钟
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