6.1 不计算城堡（课件） -2025-2026学年三年级下册数学北师大版.pptxVIP

北师大版数学三年级（下）

关系与规律

第1课时不计算城堡

学习目标

1.经历“不计算城堡”的情景，探索在两组加法算式中，不计算就能比较两组数据大小的方法。

2.理解加法的意义，并会用方法进行正确地比较。

3.在解决问题过程中体会比较方法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。

【难点】

理解当两组数据没有相同的数时的比较方法。

【重点】

在两组加法算式中，不计算就能比较两组数据大小的方法。

新知探究

这是一个不能直接计算的城堡。

只要密码键上的算式结果比门上的算式结果大，就能进入。

不计算城堡

38+45

38+45

45+26

45=45

大

小

38+45

45+26

45

45

26

38

答：淘气选的38+45能进入城堡。

13+45

13+45

45+26

1326

13+45

45+26

45

45

26

13

答：笑笑选的13+45不能进入城堡。

在比较两组加法算式时，如果有相同加数，就只需要比较另一个加数，另一个加数大，算式的和就大。另一个加数小，算式的和就小。

48+25

两个算式里没有相同的数，怎么比呢？

+3

-1

能进去，因为

48比45大3，

25只比26少1，

所以48+2545+26。

还可以将48+25转化为45+28，这样就与45+26有相同加数了。

45+2845+26

48+2545+26

答：选48+25能进入城堡。

课堂练习

（1）班

（2）班

男生

23

24

女生

20

23

23+20

24+23

2024

答：（2）班人数多。

5255

3967

-1

-6

+10

66

99

32

9

14

28

我昨天拔萝卜，拔了37根，今天拔了25根。

我昨天拔萝卜，拔了34根，今天拔了29根。

-3

+4

答：小白兔拔得多。

不计算比较两个加法算式和的大小的方法

1.一个加数相同的情况下，另一个加数大，算式的和就大；另一个加数小，算式的和就小。

2.如果没有相同加数，可以逐个比较每一个加数的大小，再综合判断算式和的大小；也可以通过转化让其中的一个加数相同，再通过比较另一个加数的大小去判断算式和的大小。

课堂小结