澳大利亚第二课时课件-七年级地理下学期人教版.pptxVIP

;1.运用澳大利亚牧羊带和年降水量的分布图，分析澳大利亚养羊业发展的自然条件，体会一个国家因地制宜的发展经济的途径。（区域认知、综合思维、人地协调观）

2.运用澳大利亚矿产资源的分布图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。（综合思维，人地协调观）;为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？;四、“骑在羊背上的国家”;四、“骑在羊背上的国家”;四、“骑在羊背上的国家”;四、“骑在羊背上的国家”;【活动探究】了解澳大利亚绵羊—小麦混合经营的特点;【活动探究】了解澳大利亚绵羊—小麦混合经营的特点;【活动探究】了解澳大利亚绵羊—小麦混合经营的特点;澳大利亚有一列长7000多米的火车，由近700节车厢组成。;五、“坐在矿车上的国家”;五、“坐在矿车上的国家”;【活动探究】以商品贸易为例，说明澳大利亚与其他国家的经济联系;五、“坐在矿车上的国家”;;课堂小结