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美术小课题研究报告

篇一：美术小课题研究计划表

教师个人小课题研究计划书

篇二：激发小学生美术学习兴趣小课题研究

激发小学生美术学习兴趣小课题研究

实施方案

一、课题的背景

兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的

魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意与认知特征相适

应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习

兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与

学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识技能在帮助学生美画

生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。作

为一名身在一线的美术教师,在给孩子们上课的过程中,时常会遇

到这样的困惑:老师,我不愿画这个,我想画自己想画的,这个我画不

好??面对孩子们无奈的表情,听着孩子们那童真却又带有一丝埋怨

的唠叨,我不得不反思我们的教育行为,是不是我们对孩子的束缚

太多,以至使他们怨声载道。比如:这节课学习用彩墨画鸟,孩子们

就必须画鸟,这节课学习用彩墨画鱼,孩子们就必须画鱼??而在现

实中有的孩子偏偏不喜欢画鸟或画鱼。怎么办?经过一段时间思想

上的酝酿,于是我有一个大胆的想法,办一个班级画册,让孩子们冲

破教材的束缚,