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生态教育的意义

1、生态教育是提高生态意识，塑造生态文明的根本途径。

生态意识的提高和生态文明的塑造，依赖于生态教育。生态教育是以生态学

为依据，传播生态知识和生态文化、提高人们的生态意识及生态素养、塑造生态

文明的教育。开展生态教育、提高生态意识和塑造生态文明三者之构成了一个相

互辐射、互利共生、协同发展的“金字塔”范式，而处于金字塔底部的是生态教

育，它为我们的生态保护和生态文明建设夯实了基础。我们要保护和建设好生态

环境，走可持续发展的道路，固然离不开科学技术手段的支持和法规制度的保障，

但更离不开人们生态意识的强化和生态文明的完善；而要全面地强化生态意识和

提升生态文明，使每个公民自觉维护与其自身生存和发展休戚与共的生态环境，

最行之有效的途径就是实现从“物的开发”向“心的开发”转换，建立多维的生

态教育体系，进行全民生态教育。

2、生态教育状况和质量是衡量一个国家文明程度的重要标志。

生态教育的目标是解决人与环境之间的矛盾，调整人的行为，建立生态伦理

规范和生态道德观念，教育人正确认识自然环境的规律及其价值，提高人对自然

环境的情感、审美情趣和鉴赏能力，为每个人提供机会获得保护和促进生态环境

的知识、态度、价值观、责任感和技能，创造个人、