四年级上册道法总复习.pdfVIP

四年级上册《道德与法治》总复习

第一单元与班级共成长

（一）知识点

班级生活回忆：同学们在一起学习已经三年多，三年多的班级生活留下许多

美好回忆。不知不觉中，班级也在成长，已经“四岁”了。

班级优缺点：每个班都有自身优点，比如有的班级同学团结友爱，有的班级

学习氛围浓厚；同时，每个班也存在不足，像班级卫生保持不够好，纪律方面偶

尔有小混乱等。

班徽意义：班徽作为班级标志和班集体象征，代表着班级的奋斗目标。例如，

有的班徽设计成展翅飞翔的雄鹰，寓意班级同学在学习和生活中都能像雄鹰一样

勇敢拼搏，向着目标高飞。

班规重要性：俗话说“没有规矩，不成方圆”，国有国法，校有校纪，班有

班规。班规是班级共同生活的规则，能让班级生活健康有序，让同学们在班里愉

快、安全地学习和活动。比如明确规定上课不能随意讲话，能保证课堂秩序，让

大家更好地学习知识。

制订与执行班规：制订班规不是简单的事，要掌握程序和方法。同学们共同

讨论，充分发表意见。大家是班规制订者，也是守护者，制订好的班规，每个人

都应自觉遵守，且重在执行。例如，规定每天值日同学要认真打扫卫生，值日同

学就要严格执行。如果发现班规存在问题，随着情况变化、发展，与实际不符合

时，班规可以改进。

班级间关系：在学校里，除了自己班，还有很多其他班，每个班都不同。每

个班都是学校大家庭一员，在学校生活中需一起合作，共同创造和分享美好的校

园生活。比如在学校运动会中，不同班级同学共同参与组织，为运动会成功举办

贡献力量。同时，要正确对待班级间的竞争，竞争是正常的，但使用不正当方式

获胜不光彩，甚至产生不良后果，班级间竞争必须用正当方式。例如在知识竞赛

中，不能通过作弊获取胜利。而且，每个班级都有特点，都有值得尊重和欣赏的

地方，能为他班喝彩，是对他们的认可和赞赏，真正懂得为他人喝彩的人，会欣

赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏精神，不在意胜败结果。比如在文艺汇演

中，即使其他班级表演节目比自己班更受欢迎，也应给予真诚掌声。

（二）例题

例题1：以下属于班级优点的是（）

A.经常有同学上课迟到B.班级同学乐于助人C.班级卫生总是不达标

解题分析：A选项中同学上课迟到，这是班级纪律方面的不足；C选项班

级卫生不达标，是班级环境维护方面的问题；B选项班级同学乐于助人，体现了

班级同学团结友爱、品德良好，属于班级优点。所以选B。

例题2：关于班规，说法错误的是（）

A.班规制订后不能修改B.我们要自觉遵守班规C.班规能让班级生活

有序

解题分析：B选项，大家共同制订的班规，每个人都应自觉遵守，这是正确

的；C选项，班规是班级共同生活规则，能让班级生活健康有序，也是正确的；

A选项，随着情况变化发展，如果班规存在问题与实际不符合，是可以改进的，

并非不能修改。所以选A。

例题3：在学校运动会上，隔壁班级在接力赛中表现出色，获得冠军，我们

应该（）

A.不屑一顾B.为他们喝彩C.说他们是运气好

解题分析：每个班级都有值得尊重和欣赏的地方，隔壁班级在接力赛中表现

出色，我们应给予认可和赞赏，为他们喝彩。A选项不屑一顾，C选项说他们

运气好，都是不尊重他人、不懂得为他人喝彩的表现。所以选B。

第二单元为父母分担

（一）知识点

父母的辛劳：父母在家里承担很多事情，他们的辛劳我们能看到，比如每天

要买菜做饭、洗衣打扫，还要努力工作赚钱养家等，非常辛苦。

不给父母添麻烦：我们都不想给父母添麻烦，但有时因不能从父母角度想问

题，无意中增添了麻烦。不经意的一句话或举动，都可能让父母徒增烦恼。所以

要为父母分忧解愁，从学做懂事孩子开始。例如，自己的事情自己做，不要总是

让父母帮忙收拾书包、整理房间等。

学会做家务：家务活多种多样，像买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用

品等。尝试做家务，既能减轻大人负担，在动手过程中还会有很多收获，如学会

生活技能，培养责任感等。作为家中小成员，应做力所能及的家务事，减轻父母

负担。但有时大人因担心我们做不好或有危险，不让我们做家务，要说服大人放

心让我们做，需要运用智慧，比如先从简单家务做起，向大人证明自己有