统编版语文六年级下册 第三单元 习作让真情自然流露 第一课时 同步 公开课一等奖创新教学设计 分层练习 学习任务单.docxVIP

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统编版六年级下册习作《让真情自然流露》教学设计

课题习作《让真情自然流露》单元第三单元学科语文年级六年级

核心素养目标引导学生选择一种生活经历，理清思路写下来，选择合适的内容写出真情实感。把印象深刻的内容写具体，把情感真实、自然地表达出来。如果在事情发展中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。3.能与同伴交换习作，修改习作。

重难点1.引导学生选择一种生活经历，理清思路写下来，选择合适的内容写出真情实感。2.把印象深刻的内容写具体，把情感真实、自然地表达出来。如果在事情发展中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

教学过程一：创设情境，激发动机1.(课件出示班级相关照片)一张张照片记录了我们当时的情感。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。这些感受有正面的，也有负面的。你有过怎样的深刻感受？回想一下，发生了什么事？事情的经过是怎样的？为什么会产生这样的感受？2.生活的经历，会带给我们各种各样的情感体验，请看这组词语。生活是五味瓶，它还有——你从这两组词语中发现了什么？【预设】上面一组是幸福、快乐等