统编版三年级语文下册语文园地三课件 (2).pptxVIP

语文三年级下册;阅读时，你是怎样概括文中一段话的大意的？和同学交流。;有时可以直接用关键语句概括一段话的大意。如：《海底世界》中的“海里的动物，各有各的活动方法”这句话，就是第4自然段的大意；《小虾》第3自然段的大意可以用第1句话来概括。;关键语句可能在一段话中的不同位置。;有时候，一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。如，根据《海底世界》第3自然段开头部分的提示，再结合文中的具体描述，这个自然段的大意可以概括为：海底的动物会发出各种各样的声音。;有的关键语句概括了自然段所有的主要内容，自然段大意就是关键语句的意思。有的关键语句没有完全概括自然段大意，所以要补充。概括自然段大意，语句应该尽可能简洁。;借助关键语句概括一段话的大意可以分为三步：;①大街上的灯真漂亮啊！;①阳光明媚的周末，公园成了人???的乐园。;;相距一百米的两个路口，拥堵情况差别很大，“我”感到疑惑。;这两段话有什么共同点呢？;要善于根据观察到的情况主动思考，并提出疑问。;同学们根据“观察单”中记录的内容，仿照例句写下自己的观察和思考吧！;这是我们之前学过的修改符号：;我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不大怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整