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学校作业总量审核监管和质量定期评价制度

第一章制度定位与政策依据

1.1制度定位

学校作业总量审核监管与质量定期评价制度（以下简称“本制度”）是教学治理的枢纽环节，直接关联“双减”落地、课堂提质、教师专业成长与学生全面发展。其核心功能在于：用数据说话、用标准衡量、用评价反哺，实现“作业量—作业质—教学改进”闭环管理。

1.2政策依据

层级

文件名称

关键条款摘录

本校转化要点

国家

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担的意见》

“学校要确保小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟”

建立“年级—学科—班级”三级作业时长台账，日清月结

省级

《××省义务教育