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- 2026-03-06 发布于江苏
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第07讲—运动和力
考向分布考频星位课标解读
力的作用效果★★
物体间力的作用的相互性★★★1.通过常见事例或实验,了解
重力、弹力和摩擦力,认识力的
应用控制变量法研究力的作用效果★★
作用效果。探究并了解滑动摩擦
力的示意图★★★力的大小与哪些因素有关。
2.能用示意图描述力。会测量
惯性及惯性的应用问题★★★★
力的大小。了解同一直线上的二
二力平衡的应用★★★★★力合成。知道二力平衡条件。
3.通过实验和科学推理,认识
增大和减小摩擦的方法★★★
牛顿第一定律。能运用物体的惯
等效法在力的合成中的应用★★性解释自然界和生活中的有关
现象。
应用控制变量法探究影响摩擦力大小
★★★
的因素
力的概念
1.力是物体对物体的作用
一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用,前者是受力物体,后者是施
力物体。如马拉车时,马是施力物体,车是受力物体。
2.对力的三点认识
1
()施力物体与受力物体。
一个物体对另一个物体施加拉、推、提、压等作用时,另一个物体就会受到这种作用。施加
试卷第1页,共20页
这种作用的物体叫施力物体,受到这种作用的物体叫受力物体。
2
()力不能离开物体而单独存在。
一对作用力总是跟两个物体有关(一个施力物体,一个受力物体),单独一个物体不能产生
力的作用,如果离开物体更是不可能有力的作用,即力是物体对物体的作用。
3
()力的产生与是否接触无关。
相互接触的物体不一定发生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力的作用(例如磁
铁吸引小钢球),所以接触与否不能成为判断是否有力的作用的依据。
3.力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的作用的同时,也一定受到另一个
物体对它的力的作用。一对相互作用力,总是同时产生,同时消失,没有先后之分。相互作
用的两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在不同的物体上,如图所示。
4.力的单位
SI“”“”“N”
在国际单位制()中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为。拿起两个鸡蛋的力大
约是1N,背起一个普通中学生所用的力大约是500N。
【例题】
1.如图所示,我国乒乓球运动员许昕的360度背身盲打,堪称绝技!用球拍击打乒乓球时,
“”“
若以球拍为研究对象,受力物体是。乒乓球飞出后,球拍对球(选填有或没
”
有)作用力。
【练习】
2.关
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