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核心素养下高中英语单元整体教学设计

探究

摘要：在时代飞速发展中，人们对教育事业的关注日益增加，同时也促使教

学方法得以不断创新。而现阶段，高中英语成为重要的焦点，不断融入单元整体

教学。基于此，本文认为，为了在高中英语教学过程中充分发挥英语单元整体教

学设计的突出意义。并通过明确教学目标的单元整体教学设计，来发展学生的英

语学科核心素养。教师首先需要认真分析单元整体教学的效果，充分挖掘单元整

体教学设计的意义。另外，需要进一步地剖析当前高中英语单元整体教学的基本

现状。并根据一些突出的问题，来探讨基于英语学科核心素养的高中英语单元整

体教学设计的相关策略和方法等。

关键词：高中英语；单元整体教学

引言

开展单元整体教学，首先，要以学科核心素养为目标，挖掘单元主题的育人

价值，将育人目标和预期的学科核心素养综合表现融入单元和分课时教学目标中，

建立一个整合、关联、发展的单元整体教学架构。其次，设计单元教学目标时要

对单元教学内容进行研读和分析，建立起部分与整体的关联，单元教学目标应具

有逻辑关联和进阶性的特点。再次，对照目标，制定评价任务，学习活动和相应

的评价活动要体现综合性、关联性和实践性的特点，以整合性输出活动作为实现

学生学科核心素养