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初中数学年终述职

初中数学教师年终述职报告

一、工作概述

本学年，我担任初二（3）班和初二（5）班的数学教学工作，每周共16课时。两个班级共有学生98人，其中男生52人，女生46人。本学年主要教授内容为人教版八年级上册数学教材，包括全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式的乘除与因式分解等章节。在教学过程中，我严格按照教学大纲要求，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划，并认真执行。

二、教学工作开展情况

（一）教学任务完成情况

本学年共完成教学单元20个，其中重点章节8个，难点章节6个。具体教学任务完成情况如下：

1.全等三角形：完成8课时教学，包括全等三角形的判定、性质及应用，完成练习题156道，单元测试2次。

2.轴对称：完成6课时教学，包括轴对称图形、轴对称变换等，完成练习题132道，单元测试1次。

3.实数：完成7课时教学，包括平方根、立方根、实数运算等，完成练习题168道，单元测试2次。

4.一次函数：完成10课时教学，包括函数概念、图像、性质等，完成练习题189道，单元测试2次。

5.整式的乘除与因式分解：完成9课时教学，包括整式的乘法、除法、因式分解等，完成练习题175道，单元测试2次。

（二）教学方法与手段

1.采用问题导向+探究学习教学模式，设计探究性问题56个，引导学生主动思考。

2.运用多媒体辅助教学，制作课件45个，使用率100%，提高了教学效率。

3.实施分层教学策略，为不同层次学生设计不同难度的练习，共设计分层练习题320道。

4.开展小组合作学习活动，组织学生进行小组讨论42次，合作解决问题28个。

5.利用数学软件GeoGebra进行动态演示，帮助学生理解抽象概念，共进行演示教学28课时。

（三）作业批改与反馈

1.批改作业情况：共批改作业1840次，批改率100%，批改及时率98%。

2.错题分析：建立错题集，收集典型错题320道，进行针对性讲解。

3.个性化辅导：对学习困难学生进行个别辅导共计86人次，平均每次辅导45分钟。

4.作业反馈：通过班级微信群发布作业点评12次，优秀作业展示8次。

三、学生成绩分析

（一）整体成绩变化

1.期初测试：两个班级平均分为76.5分，及格率82.7%，优秀率35.4%。

2.期中测试：两个班级平均分为78.3分，及格率85.1%，优秀率38.2%。

3.期末测试：两个班级平均分为81.7分，及格率89.8%，优秀率42.6%。

成绩变化趋势：

-平均分提升5.2分，提升幅度6.8%

-及格率提升7.1个百分点，提升幅度8.6%

-优秀率提升7.2个百分点，提升幅度20.3%

（二）各章节掌握情况分析

|章节|期初掌握率|期末掌握率|提升幅度|

|------|------------|------------|----------|

|全等三角形|78.2%|86.5%|8.3%|

|轴对称|75.6%|84.2%|8.6%|

|实数|72.8%|83.7%|10.9%|

|一次函数|68.4%|79.3%|10.9%|

|整式的乘除与因式分解|70.2%|81.6%|11.4%|

（三）学生进步情况

1.进步显著学生：共有28名学生成绩提升超过15分，占总人数的28.6%。

2.优秀学生：期末成绩90分以上学生共42人，占总人数的42.9%。

3.后进生转化：期末不及格学生由期初的17人减少至10人，减少41.2%。

（四）竞赛与活动参与情况

1.组织学生参加校级数学竞赛，获奖学生8人，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖4人。

2.开展生活中的数学主题实践活动，学生提交作品45件，优秀作品15件。

3.组织数学建模小组，完成小型数学建模项目6个。

四、教学研究与改革

（一）教学研究活动

1.参与学校高效课堂研究项目，负责初中数学探究式学习策略子课题研究。

2.参加区级教研活动12次，校级教研活动24次，听课32节。

3.主持校级公开课4节，获得优秀评价3节，良好评价1节。

4.参与编写校本教材《初中数学解题方法与技巧》，负责第三章内容编写。

（二）教学创新尝试

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