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学前儿童社会发展核心经验读书心得

通过阅读学习关于学前儿童社会发展核心经验内容，我有很多收

获。内容如下：

1、人际交往能力包含表达理解能力，人际融合能力，解决问题的能

力。3至4岁儿童人际交往能力的发展特点。

第一，以自我为中心，这一阶段的儿童由于受认知的局限和思维发展

水平的影响，还不能理解成人对他们的要求，往往是行我素，根据幼

儿这个特点，小班区域中的游戏材料多为独立完成材料。

第二，被动交往。幼儿往往比较被动，不会与人打招呼。

第三，肢体语言占优。会出现行动快于语言的发展，交往中问题时不

会用语言表达来解决问题。

2、幼儿在这一阶段往往不能主动打招呼，在这个时候，我们对小班

儿童的要求应该符合其发展水平。小朋友啊，刚从家庭态度幼儿园，

它们在适应环境当中，比较喜欢和熟悉的人交往，对于小班幼儿主动

发起交往比较困难，只要他们能够回应别人的交往，就已经跨出一大

步了。

3、4-5岁儿童人际交往的能力特点：

首先喜欢结伴合作活动，因为中班幼儿逐渐能够站在他人的角度去思

考他人的思想；

第二，尝试主动交往，幼儿尝试和自己喜欢的人主动讲话，并且习得

一些交往中的技巧，例如合作，合作分享和轮流。幼儿出现积极的交

往行为，比如说分享轮流交换。但是交往进来人为欠缺，有时会出现

一些退缩或者是攻击性行为