2026年高一语文课内文言文《六国论》理解性默写(学生版+教师版).docxVIP

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  • 2026-03-06 发布于广东
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2026年高一语文课内文言文《六国论》理解性默写(学生版+教师版).docx

《六国论》理解性默写(学生版)

1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭,__________,__________,_________”的精辟论点,同时也点出了六国破灭的根本原因。

2.《六国论》的两个分论点是:__________,___________;______________。

3.说明燕国灭亡原因的句子是“__________,___________”。

4.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼!????,???;????,????”,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。“______________”,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

5.古人写文章爱引用前人话语作为论据,苏洵在《六国论》中便引用“古人云:‘以地事秦,____________,__________,___________’”来论证贿赂秦国的危害。

6.苏洵在《六国论》中借助“__________,__________”,敏锐地指出了对抗秦国的办法,此举会让对方寝食难安。

7.在《六国论》中,说明齐国灭亡原因的句子是:“齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?_____________”。

8、古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如苏洵《六国论》中“苟以天下之大,而从六国破灭之故事,_

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