2026年高三语文天一大联考作文题目解析及相关素材：避之辨.docxVIP

阅读下面材料，根据要求写作。

红军面对强敌的围追堵截，选择了避，躲其锋芒，保存实力；陶渊明面对官场黑暗，选择了避，归隐田园，解放心灵；有人面对责任，选择了避，拒绝担当，造成恶果；有人面对压力选择了避，沉迷游戏，追求虚幻。

请结合上述材料与自身思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

01?写作分析：如何让“避”的论证更深刻、更具说服力

1.核心逻辑：论证“避”时，紧扣框架展开，摒弃空泛议论

情境：明确“避”的对象（如强敌环伺、黑暗现实、沉重责任或高压处境），清晰区分“被动规避”与“主动选择”两种类型；

目的：追问“为何避”？——是为“保存实力、守护本心”的正向选择，还是“逃避负担、寻求安逸”的负向退缩；?

结果：对比“‘避’后走向”？——是“蓄势待发、精神升华”的“智避”，还是“问题恶化、自我沉沦”的“怯避”。?

示例：论述“红军避强敌”时，情境是“敌众我寡、装备悬殊”的生死关头，目的是“保存革命火种”的长远考量，结果是“长征胜利、星火燎原”的历史转折——三者环环相扣，深刻印证“智避”的战略价值。??

2.论证技巧：“正反对比与辩证统一”双策并行??

正反对比：将“智避”与“怯避”案例并列呈现，清晰凸显价值分野：如陶渊明“避官场以守本心”与贪官“避监督以敛私财”；苏轼“避怨艾以养豁达”与青年