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关于《教育的智慧》读书心得体会

《教育的智慧》是李镇西教育思想和教学智慧的集大成之作，全

面展示了他在语文素质教育、班级民主管理、后进生转化等方面提出

的一系列曾在全国产生轰动效应的教育理念和实践模式，下面就是小

编给大家带来的关于《教育的智慧》读书心得体会，希望能帮助到大

家!

《教育的智慧》读书心得1

最近有幸拜读了全国著名特级教师李镇西老师的著作《教育的智

慧》一书，里面包含了李老师对教育工作的真诚和热情，书中字字蕴

含着真言，句句渗透着思考的智慧，读完之后让人受益匪浅。

在《教育的智慧》一书中，李老师经过几十年的亲身教育实践历

程，通过对教育的感悟、理解、思考，形成了自己对教育的独到见解，

其中主要包括对于师生关系的理解，班主任如何加强自身修养，以及

如何当一名好老师等，李老师都有着自己独立的思想，都在《教育的

智慧中》一一呈现，读完后让我们这些后辈教师受益匪浅。

《教育的智慧》一书中对于课堂上的师生关系的理解，是建立在

民主课堂的基础上的，而民主课堂在李老师的思想中主要包含以下几

个因素：充满爱心、尊重个性、追求自由、体现平等、重视法治、倡

导宽容、讲究妥协、激发创造等八个方面。

而其中让我感受最深的是充满爱心与重视法治。充满爱心就是对

每一位学生投注关注与尊重的目光，老师与学生之间懂得互相尊重，

也让学生之间学会彼此尊重。

而重视法治虽然不能等同于用法律手段来治理班级，但精神实质

是一样的，即依靠体现公共意志的规则来实施管理，而且所有人都必

须遵守统一的规则，体现在班级中就是让学生通过共同制定规则参与

班级管理，让学生学会自己管理自己，从而学会自己管理班级，，而

老师也会尊重学生的这个权利，从而形成一种在平等基础上的共享形

式的新型的师生关系。

而在关于班主任的自我修养的方面，李老师在《教育的智慧》中

首先提出了作为一名班主任的幸福何在?它来自于对于教师职业的享受，

尊严的赢得，更重要的是学生自觉的爱戴等多方面。

而同时班主任也有来自方方面面的压力，学生、家长、社会乃至

自身对于自我的要求。而如何让自己做好班主任工作?

李老师也给我们提了很多有益的建议，尤其是刚刚踏上工作岗位

不久的年轻教师更应该吸取其中的精华，要善于向前辈教师学习，多

思考、多阅读、多写作，让自己不断地充实自己，不断地进步，化压

力为动力，更好的从事教育教学中的班主任工作。

教师是我们每一个从事教育工作的最重要的职责归属，不论是不

是班主任，不论教的是语文数学英语还是美术音乐，我们都有一个共

同的职业：教师。

而如何让自己成为一名好老师?如何成为一名让学生喜欢尊重的老

师?是我们每一位教育工作者都要思考的。

那种满堂灌的教学方式，那种一言堂的教育管理方式已经不适合

当今的教育现实，作为一名老师，用心倾听学生，才能让学生真正信

任自己，用尊重平等的眼光去看待每一个学生，才能让学生感受到真

正的尊重与理解，在此基础上，才能使学生获得爱与尊重，学生最终

也会把这种爱与尊重的光芒照射到老师的身上，同时也要注重自身教

学素质的提高，通过不断加强学习，使自身教学素养、教学能力不断

提升，成长为一名全面发展的优秀老师，而这也是李镇西老师传授给

我们的重要的教育思想。

学高为师，身正为范。作为一名教师，不仅要坚持在教育实践中

不断学习，在平日里也要多读书，读好书，把教育实践与书中的思想

精华融合在一起，学习做事思考相互结合，才能成为一名不断前进的

老师，才能真正促进学生的全面健康发展。

《教育的智慧》读书心得2

作为一名小学教师，算算离自己当小学生的日子的确有些年岁了，

这日子还算得上的长，并且越来越长。换句话来说，和小学生之间的

代沟也越来越大……

初读李镇西先生的《教育的智慧》一书，只觉书中字字珠玑，每

每能认真品读，总能联想到自身，从而受益匪浅。

在读的过程中，总能感受到李镇西先生对于“学生为本”这一理

念的重视与真正落实。我想，要以“学生为本”，我们得再次当回小

学生。

当我还是个小学生的时候，面对老师的批评会不会觉得很糟糕?面

对老师的谈话会不会很紧张?面对老师的夸奖是不是很开心……

诸如此类的种种情景，只有设身处地地去思考，方能真正明白学

生。例如学生为什么会一直重复的犯错，还犯同一个错误这件事。

理论家告诉我们学生是发展中的人，他们的发展是螺旋往复的，