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青岛版小学科学六年级下册精品教案（全册）

六年级科学下册教学计划

一、指导思想：

以培育小学生科学素养为宗旨，积极主动提倡使学生亲身经历以探究居多的自学活动，

培育他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的认知，并使他们学会探究解决问题的

策略，为他们终身的自学和生活踢不好基础。

二、教学目标：

1、培育学生科学的思维方法，不懈努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常

生活中亲近科学、运用科学，把科学转变为对自己日常生活的指导，逐渐培养科学的行为

习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学

知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问

题；

3、稳步指导、鼓励学生自学运用假设，分析事物之间的因果关系，著重观测实验中

的测量，特别就是控制变量、收集数据，并对实验结果做出自己的表述，自学创建表述模

型，以检验自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑

的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、观赏自然、挚爱生命，积极参与资源和环境的维护，关心现代科技的

发展。

三、学生情况分析：

1、整体自学状况：六年级现有4个教学班，学生整体自学比较深入细致，但缺少灵

活性、自学习惯极差。他们广泛惯于死学硬记死板科学知识，讨厌或惯于被老师和家长圆

胖跑，而不擅于设法独立自主回去以获取科学知识并在生活中灵活运用科学知识。因而学

生对基础知识的掌控往往只逗留在介绍上，认知不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力

和意识不强。家长偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没

有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动

中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有著猛烈的好奇心和探究性欲，他

们乐意动手操作方式具体内容形象的物体，而我们的科学

课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必

将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：1、全册内容情况：

全册教材包括了“人的一生”、“无处不在的能量”、“地球的面纱”、“信息与生

活”、“探索宇宙”5个单元，多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科

学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，

学习一些清晰的科学知识和技能。

2、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

3、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。

特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，

以验证自己的假设。

五、基本措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立

开放的教学观念；

6、悉心地鼓励学生的科学自学活动；六、教学进度1单元6课时2单元11课时3单

元6课时4单元10课时5单元6课时

1、细胞

教学目标：

1．通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。2．培养

学生的观察能力和分析综合能力。（有条件的学校，可以教给学生用显微镜观察微小物体

的方法。）

3.培育学认真细致的科学态度。教学重点、难点

1.会通过显微镜观察洋葱鳞茎表皮等植物细胞和人体表皮等动物细胞。2.能够绘制并

描述简单的洋葱鳞茎表皮细胞和人体表皮细胞图。教学准备：

1．投影片――显微镜、洋葱表皮细胞、叶的薄壁细胞、血细胞、肌肉细胞、口腔上

皮细胞。

2．洋葱、镊子。

3．显微镜、滴管、碘酒、吸水纸等。（有条件的学校准备工作。如果只有一台显微

镜，可以使各组代表展开观测，其他同学在顺利完成本课教学任务之后再轮流观测。戳洋

葱表皮、上装切片、调焦等须要当堂操作方式，以并使学生深感更真实。如果存有多台显

微镜，可以分组观测，领一台显微镜当堂装片、调焦，其余几台在课前摆不好洋葱表皮切

片并