以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学策略研究.pdfVIP

以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教

学策略研究

作者：牛春咏

来源：《中华活页文选·教师版》2022年第08期

摘要：随着新课改的不断落实，现代教育教学理念越来越人性化、科学化，在教育教学

的领域里，教师坚持以学生为主导，以核心素养培养为己任的教学方法，确保学生可以全面发

展。现在根据小学生的学习现状，以核心素养为研究目标，创新设计新的教学模式，调动课堂

氛围，激发学生学习兴趣，让小学语文整本书阅读教学模式更加高效，使小学生的各项核心素

养进一步提升。

关键词：核心素养小学语文整本书阅读DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.08.001

对于小学生来说，培养良好的阅读习惯可以带来各种各样的优势，大量的阅读可以锻炼小

学生的写作能力、语言表达能力，同时还能够拓展他们的思维方式，开阔视野，让他们的情感

更加饱满，并且对阅读产生浓厚兴趣，一篇好的文章，一个好的故事，一本完整的书都会对他

们产生莫大的吸引力，无论是从阅读深度还是思维广度来说，都能够潜移默化地影响他们核心

素养的培养。

一、小学语文整本书阅读教学现状

没有完1.整的阅读教学模式

在新课程改革的影响下，相关部门把整本书阅读教学列入现代语文教学改革当中，目的就

是为了促进学生综合素质的