文字计算题_教学设计_教案.pdfVIP

文字计算题_教学设计_教案

第一篇：文字计算题_教学设计_教案

教学准备

1.教学目标

1、会结合树状算图解答文字题。

2、运用树状算图，培养学生有条理地思考问题。

3、培养学生认真负责，一丝不苟的学习习惯。

2.教学重点/难点

文字计算题的数量关系分析列式时合理使用圆括号

3.教学用具

教学课件

4.标签

教学过程

一、新课导入

1、用数学语言叙述下列各题1）72÷3×4

2）72÷(3×4)3）72+3×4÷2

4）(72+3×4)÷2生1：72除以3的商乘4，积是多少？生2：

72除以3与4的积，商是多少？生3：72加上3与4的积除以2，

和是多少？生4：72加上3与4的积的和除以2，商是多少？

2、这节课就来学习文字计算题(出示课题：文字计算题)

二、新课探索

1、探究一：

(1)出示例题：90乘90加上90的和，积是多少？(2)问：最后一

步求什么？生：这题最后一步求积

问：求积必须知道什么条件？数量关系