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人教版小学数学五年级上册教学设计

一、教材剖析：

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察

物体、多边形的面积、统计与能够性、数学广角和数学综合

运用等。

〔一〕数与代数方面

本册教材布置了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法

和除法是在先生掌握了整数的四那么运算、小数的意义和性

质以及小数加减法的基础上停止教学，继续培育先生小数的

四那么运算才干。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、

解复杂的方程、用方程表示等量关系进而处置复杂的实践效

果等外容，进一步开展先生的笼统思想才干，提高处置效果

的才干。

〔二〕在空间与图形方面，布置了观察物体和多边形的面积

两个单元。在已有知识和阅历的基础上，探求并体会各种图

形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行

四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，浸透

平移、旋转、转化的数学思想方法，促进先生空间观念的进

一步开展。

〔三〕在统计与概率方面，本册教材让先生学习有关能够性

和中位数的知识。经过操作与实验，让先生体验事情发作的

等能够性以及游戏规那么的公允性，学会求一些事情发作的

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能够性；在平均数的基础上教学中位数。

〔四〕在用数学处置效果方面，教材一方面结合小数乘法和

除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识处置生活中的

复杂效果；另一方面，布置了〝数学广角〞的教学内容，经

过观察、猜想、实验、推理等活动，培育他们探求数学效果

的兴味和发现、欣赏数学美的看法。

〔五〕本册教材还布置了两个数学综合运用的实际活动，让

先生经过小组协作的探求活动，运用所学知识处置效果，体

会探求的乐趣和数学的实践运用，感受用数学的愉悦，培育

数学看法和实际才干。

二、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与能够性

等是本册教材的重点教学内容。

三、教学难点

了解小数乘、除法的算理，了解用字母表示数的意义，了解

用字母表示数的公式，了解方程的意义及等式的基本性质，

依据题意剖析数量间的相等关系，了解多边行面积公式的推

导进程。

四、教学目的

1、使先生在了解小数的意义和性质的基础上。比拟熟练地

停止小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使先生学会用字母表示数，表示罕见的数量关系，初步

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了解方程的含义，会解简易方程。3、探求并掌握平行四边

形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能识别从不同方位看到的物体的外形和相对公式。

5、了解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事情发作的等能够性以及游戏规那么的公允，会求

一些事情发作的能够性；能对复杂事情发作的能够性作出预

测，进一步体会概率在理想生活中的作用。培育先生的环保

看法，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，

做禁毒宣传的小能手。

7、阅历从实践生活中发现效果、提出效果、处置效果的进

程。体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学

知识处置效果的才干。

8、初步了解数字编码的思想方法，培育发现生活中数学的

看法，初步构成观察、剖析及推理的才干。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴味，树立学好数学

的决计。

10、养成仔细作业、书写整洁的良好习气。

五、教学措施

1、增强学习目的性教育，充沛开掘先生的潜能，发扬先生

的主体作用。

2、增强先生的入手实际活动，培育先生的空间观念。

3、增强一般辅导，提高学困生的学习效果。

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4、多创设学习情形，大胆放手让先生自学，解疑争辩，开

展先生的特性专长。

5、留意增强数学与实践生活联络，让先生在活动中处置数

学效果，感受、体验了解数学。

6、协作探求，拓展引申。

6、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，

适当降低要求。

六、课时布置

1、小数乘法———————————————〔8课时〕

2、小数除法————————————————〔11课时〕

3、观察物体————————————————〔3课时〕

4、简易方程〔16课时〕

〔1〕用字母表示数〔3课时〕

〔2〕解简易方程〔12课时〕

整理和温习〔1课时〕

量一量找规律〔2课时〕

5、多边形的面积——————————————〔9课时〕

量一量——————————