2025年道德与法治教师试题及答案.docxVIP

2025年道德与法治教师试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.2022年版《义务教育道德与法治课程标准》明确指出，课程以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为根本问题，以（）为统领，聚焦核心素养。

A.社会主义核心价值观

B.中华优秀传统文化

C.习近平新时代中国特色社会主义思想

D.立德树人

2.某教师在“生命的思考”单元教学中，设计“模拟家庭重大决策讨论会”，让学生扮演家庭成员，讨论“是否放弃治疗重病老人”。这一设计最能体现的教学理念是（）。

A.落实三维目标中的“情感态度价值观”

B.以情境化活动促进核心素养的培育

C.强化知识体系的逻辑性与完整性

D.突出法治教育的实践性特征

3.依据课程标准，道德与法治课程核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和（）。

A.责任意识

B.文化自信

C.公共参与

D.国际视野

4.针对初中生“网络生活新空间”一课，下列教学资源选择最恰当的是（）。

A.引用《中华人民共和国网络安全法》全文

B.展示某初中生因沉迷游戏导致成绩下滑的个案

C.播放“天宫课堂”网络直播片段

D.呈现“网络暴力对青少年心理伤害”的学术研究数据

5.某教师在“做守法的公民”教学中，组织学生模拟“校