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- 2026-03-06 发布于河北
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2026春小学美术苏少版一年级下册教学设计全(册)
第一单元《身边的标识》教学设计
第1课认识标识
一、核心素养目标
1.审美感知:引导学感知活中标识的多样性,能准确识别标识的基本造
型元素线(条、形状、色彩),感受不同标识简洁鲜明的视觉特点,并用简单语
言描述标识带来的视觉体验,建立对标识美学价值的初步认知。
2.艺术表现:使学掌握蜡笔、水彩笔等基础绘画工具的正确使用方法,学
会运用平涂、点画等简单技法,模仿或初步设计简单标识,能通过造型元素的
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