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近30年来大学英语教学改革发展历程及面临的挑战-最新教育

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近30年来大学英语教学改革发展历程及面临的挑战

一、近30年来大学英语教学改革的几个阶段

在中国特色社会主义的背景下,由教育部发起和组织的自上而下的

大学英语教学改革对我国大学英语教学起着风向标的作用。

1.大学英语教学的复苏阶段

20世纪70年代末至80年代中期,是我国大学英语发展的复苏期。

1977年我国恢复高考制度,大学英语教学开始复苏。1980年8月,人民

教育出版社出版了第一份《英语教学大纲》,在这份《英语教学大纲》

中,听、说、写并没有被列入教学目标之内,也没有任何具体的教学要求,

只是要求学生能在一个小时内读完5000个印刷符号,换算过来,相当于

每分钟17个词,即使这么慢的阅读速度,当时的大学毕业生也只有三分

之一能够达到。大纲只规定了语法教学内容,没有词汇表,对其它的教学

内容也没有明确规定。由于当时受语言学习形式的限制,认为语法可以

生成无限的句子,所以在教学中只重视语言形式的教学而忽视交际能力

的培养。

2.大学英语教学的发展阶段

20世纪80年代中至90年代中期,是我国