触发器教案(一).docVIP

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睢宁县职业教育中心教师项目课程教案

授课班级

计算机

专业

计算机

授课教师

授课时间

编号

课时

2课时

授课名称

触发器的概述、基本形式

使用教具

授课目标

能力目标

能利用所学的触发器功能画出Q的输出波形

知识目标

1掌握基本RS触发器的电路结构、工作原理、逻辑功能。

2掌握同步RS触发器的工作原理、逻辑功能。

3掌握触发器逻辑功能的表示方法。

情感目标

提高学生的参与意识，培养学生良好的学习习惯

教学重点

基本概念要正确建立；基本RS触发器的逻辑功能、触发方式。

教学难点

现态、次态、不定状态的正确理解。

课后阅读

课后阅读课本

课外作业

与操作

课本P

教学后记

本节内容较多、较难，也是本章的基础知识点，学生掌握较容易，运用较熟练。

教学环节

教师活动

学生活动

复习

简单逻辑门电路的逻辑口诀

新课导入

教学内容：

触发器的概述、基本形式

触发器的基础知识

1、触发器：具有记忆功能的基本逻辑电路，能存储一位二进制信息（数字信息）。

2、基本特性：

（1）有两个稳态，可分别表示二进制数码0和1，无外触发时可维持稳态；

（2）外触发下，两个稳态可相互转换（称翻转），已转换的稳定状态可长期保持下来，这就使得触发器能够记忆二进制信息，常用作二进制存储单元。

4、、触发器的逻辑功能描述：

特性表、激励表（又称驱动表）、特