3.8-圆内接正多边形-教学设计.docVIP

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精品资料

《圆内接正多边形》

教学目标为：

知识目标：

（1）掌握正多边形和圆的关系；

（2）理解正多边形的中心、半径、中心角、边心距等概念；

（3）能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题；

（4）会运用多边形知和圆的有关知识画多边形.

能力目标：学生在探讨正多边形和圆的关系学习中，体会到要善于发现问题、解决问题，培养学生的概括能力和实践能力.

情感目标：通过学习，体验数学与生活的紧密相连；通过合作交流，探索实践培养学生的主体意识.

教学重点：掌握正多边形的概念与正多边形和圆的关系，并能进行有关计算.

教学难点：正多边形的半径、边心距及边长的计算问题转化为解直角三角形的问题.

教学设计

第一环节课前准备

活动内容：社会调查（提前一周布置）

以4人合作小组为单位，开展调查活动：

（1）各尽所能收集生活中各行各业、各学科中应用的各种正多边形形状的物体或照片.

（2）对收集的其中最感兴趣的一件正多边形形状的物体进行研究.

第二环节情境引入

活动内容：各小组派代表展示自己课前所调查得到的正多边形形状的物体（可以是照片、资料、也可以是亲自仿制）